Por Uma Pedagogia Da Pergunta De Paulo Freire

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA - UDESC Pedagogia 5ª fase Disciplina: Currículo, Cultura e Conhecimento I Professora: Gladys Mary G. Teive Aluna: Daiane Coelho de Aguiar Teoria Crítica e Pós-Critica do Currículo Florianópolis - junho de 2009. Teorias críticas de currículo Se pensarmos que o currículo tem a ver com o tipo de educação que se deseja para as crianças, jovens e adultos, pensemos então na educação do educador e do professor, na atuação dos…

DIDÁTICA GERAL PROFESSORA: SANDRA SIERRA PAULO FREIRE E A PEDAGOGIA DA AUTONOMIA PAULO FREIRE – TRAÇOS BIOGRÁFICOS   Paulo Reglus Neves Freire nasceu no Bairro Casa Amarela, Recife, no ano de 1921. Devido à Grande Depressão na economia mundial, que também atingiu a sociedade brasileira no ano de 1931, Paulo Freire e sua família mudaram para Jaboatão, distante 18 km de Recife. Em 1934 o pai dele faleceu, deixando uma pequena pensão como militar aposentado, o que provocou muitas…

Alfabetização: um breve comentário INTRODUÇÃO Qual o caminho correto que se deve tomar para alfabetizar um indivíduo? Do que depende este processo? São perguntas que o professor se faz atualmente e cada vez com mais frequência. De acordo com Emília Ferreiro, “por muito tempo acreditou-se que o processo de alfabetização começava e acabava dentro dos limites da escola e que bastava a utilização do método correto somado a maturidade da criança para garantir o sucesso da…

curricular busca responder. (p. 14) - A questão central que serve de pano de fundo para qualquer teoria do currículo é a de saber qual conhecimento deve ser ensinado. (p. 14) - Nas teorias do currículo, entretanto, a pergunta “o quê?" nunca está separada de uma outra importante pergunta: “o que eles ou elas devem ser?" ou, melhor, “o que eles ou elas devem se tornar?”. Afinal, um currículo busca precisamente modificar as pessoas que vão “seguir” aquele currículo. (p. 15) II. Das…

obtenção da aprovação no Curso de Pedagogia da Faculdade Latino Americana de Educação – FLATED. Orientador: Profa Esp. Lizoneuda Marques de Souza. FORTALEZA-CEARÁ 2013 A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NA REALIDADE ESCOLAR DO MUNICÍPIO DE SENADOR SÁ Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Latino Americana de Educação – FLATED, como requisito parcial para a conclusão do Curso de Licenciatura em Pedagogia.…

no Rio de Janeiro, numa família de militares de grande tradição nacionalista. Mudou-se para São Paulo aos 8 anos, onde se formou em Ciências Sociais pela Universidade de São Paulo (USP), completando seus estudos de pós-graduação na Universidade de Paris.Com o golpe militar de 1964 no Brasil exilou-se no Chile e depois na França,voltou em 1968. Em 1978,ocupou o cargo de senador pelo estado de são Paulo como suplente.Foi senador no lugar de Franco Montoro.Fundou o PSDB em 1986.Foi…

OS QUATRO PILARES DA EDUCAÇÃO Simone Martins Mattos Profª Íris Weiduschat Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (Ped5481) – Didática e Avaliação 01/08/2008 RESUMO Os quatro pilares da educação deveriam ser a meta para o desenvolvimento educacional, em países como o Brasil, que está procurando transformar a educação. A base desses pilares consiste em ‘Aprender’ a conhecer, a fazer, a viver com os outros, a ser. Percebe-se uma grande busca pelo…

Pedagogia da indignação: cartas pedagógicas e outros escritos FREIRE, P. 1.ed. São Paulo: Editora UNESP, 2000. (...) quero que os leitores e leitoras de Paulo não considerem que esta é “uma obra póstuma” dele, como tanto se fazia e algumas vezes ainda se faz. Prefiro que esta seja considerada como a obra que celebra a sua VIDA. (Palavras finais da Apresentação de Ana Maria Araújo Freire, Pedagogia da indignação, p.13) Na verdade, se a morte é inexorável, se este é o único…

Müller Pinho de Araújo Paulo Vinicius dos Santos Rodrigues Pedagogia da Autonomia Saberes necessários à prática educativa Autor: Paulo Freire Mestra: Rozani Marins 17 de Setembro de 2014 Alcântara, RJ Introdução Neste trabalho veremos um resumo das principais ideias do Mestre Paulo Freire sobre a prática pedagógica no capítulo dois do livro Pedagogia da Autonomia: Saberes necessários à prática pedagógica. Freire dá ênfase nesse capítulo o fato…

destacando assim que tudo nesse contexto está adequado a referida prática pedagógica, mediante uma avaliação ideológica, ou seja, a capacidade e a realidade do aluno. Especial relevância atribui a este aspecto Paulo Freire (Freire,1987), que expõe de maneira clara em seus estudos sobre pedagogia, que educar significa ensinar o ser humano a ter consciência do mundo em que vive. Tomar consciência do mundo que lhe rodeia e refletir sobre ele para descobrir suas possibilidades de…