Por Um Geografia Critica

objetivo desenvolver as técnicas de pesquisa em educação e problematizar a disciplina de Geografia que, na sua grande maioria segue uma postura tradicional, baseado na descrição dos conteúdos e manuais didáticos, possibilitando uma reflexão desta disciplina em seu aspecto didático-pedagógico e compreender a Geografia como disciplina construtora de conhecimento. Palavras chave: técnicas de pesquisa, Geografia, reflexão. 1 INTRODUÇÃO Sabemos que…

A renovação crítica 223 01 O objetivo maior durante este período era, então, o de construir uma “geografia universal”, demonstração final da excelência do método regional. 223 e 224 02 (...) No entanto, no conjunto, era a região, vista enquanto entidade real e evidente, que concentrava quase todo interesse. 224 03 Este período é identificado como apogeu da influência da escola francesa de geografia. 224 04 (...) A menção das monografias regionais desperta, senão o desprezo dos geógrafos…

Pequena geografia crítica O Moraes inicia seu livro falando da polemica que é definir o que é geografia e aponta várias definições como estudo da superfície terrestres (que para ele e a mais usual)* outros como biosfera, crosta terrestre, estudo da paisagem, estudo da individualidade do lugar, estudo dos fenômenos existentes em um lugar especifico com esse pensamento formou a geografia regional, diferenciação de áreas, estudo do espaço e por fim define-se como estudo das relação…

Caminhos e descaminhos da Metodologia do Ensino da Geografia: uma abordagem crítica | | Márcio Balbino Cavalcante[*] | publicado em 23/12/2008 | Introdução A discussão sobre a metodologia de ensino, hoje, assume novas formas em vista da compreensão que se tem da relação conteúdo-forma no cotidiano da sala de aula e do entendimento do que instrumentaliza o professor.Nesse sentido é preciso advertir que as metodologias não são meras formas neutras nas quais se depositam…

Geografia humana (sociografia) • Estuda a sociedade e o espaço. • Nos ajuda no espaço que vivemos • Interação humana com vários ambientes. • Envolve os aspectos humanos, políticos, culturais, sociais e econômicos. Abrange: Geografia cultural, econômica, histórica, politica, populacional, social e turística Geografia Física • Foco a natureza existente em uma região. • …

Geografia Disciplinas: Semestre: Metodologia Científica, Geomorfologia, 3º flex e 4º Hidrogeografia e Fundamentos de Geologia semestre Professores: Flávia Da Silva Bortoloti , Lílian Gavioli, Tatiana Mendes e Valquíria Pires. ATIVIDADE DE PRODUÇÃO TEXTUAL INDIVIDUAL Objetivo: Elaborar uma resenha crítica a partir do artigo científico: Características geológicas da Formação Serra Geral na área drenada pelo rio Marrecas (Sw Paraná): fundamentos para a análise geomorfológica, visto que o…

DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA DISCIPLINA: INTRODUÇÃO A GEOGRAFIA DOCENTE: RITA DE CÁSSIA DISCENTE: DANILO MATHEUS DE OLIVEIRA RIBEIRO DA CRUZ RESUMO PEQUENA HISTÓRIA CRITICA NATAL/RN ABRIL DE 2015 Capitulo 1. (O objetivo da Geografia) Retrata sobre o que é a geografia e o seu objetivo, a geografia é citada e definida no livro como uma ciência que estuda fatos que implicam na interação do homem com o “espaço”, outras ideia também existente é de que a…

DILEMAS DO ENSINO DE GEOGRAFIA STRAFORINI, Rafael. Dilemas do ensino de Geografia In: Ensinar Geografia - o desafio da totalidade-mundo nas séries iniciais. São Paulo: Annablume, 2008, p.45-72. No âmbito escolar o ensino de geografia vem sendo questionada, é partindo desse principio que Rafael Straforini aborda nesse capitulo os motivos que levaram as reformas da Geografia no decorrer dos anos e quais consequências essas mudanças trouxeram para sala de aula. Com as crescentes…

Resenha: BRAY, Silvio Carlos. Perspectivas Teórico- Metodológicas da Geografia Agrária. Rio de Janeiro, Editora: UERJ, 2007. PP (11 – 16). O texto a seguir tem por objetivo apresentar algumas perspectivas referentes as correntes do pensamento geográfico e algumas concepções no âmbito da Geografia Agrária, buscando assim estabelecer um debate pautado nas contribuições da Ciência ao se pensar o espaço agrário. Inicialmente é possível ressaltar os trabalhos de descrição propostos…

O ENSINO DE GEOGRAFIA E O APRENDIZADO NA ESCOLA1 LUCIANA BEDIN TADIOTTO; SAMIR RECALDE BOGADO2 JANICE LICIESKI SPANCESKI3 RESUMO A geografia vem passando por profundas transformações. Dentro deste contexto ela se apresenta como uma disciplina marcante e imprescindível para a formação de um cidadão crítico, e o professor tem um papel fundamental neste sentido para tanto sua formação deve ser sólida e contínua. O ensino da geografia deve levar o aluno a compreensão do lugar onde ele vive