Por Que O Projeto Político Pedagógico é Instrumento Impor

possibilitassem a realização de em trabalho pedagógico condizente com as necessidades do processo ensino aprendizagem, visando uma educação mais eficiente em sala de aula. O trabalho, pela sua natureza, envolvendo uma escola pública do Paraná, teve como suporte a pesquisa qualitativa, através do Estudo de Caso, focalizando os fenômenos acontecidos no dia a dia pela equipe gestora, considerando relevantes para as reuniões do Conselho de Classe. Os instrumentos da pesquisa…

mais pensarmos a figura do professor numa perspectiva tradicionalista. O professor torna-se o profissional que vai facilitar o processo de ensino e aprendizagem através da aprendizagem colaborativa. Segundo Assmann (1998, p. 19) atualmente, o fazer pedagógico abre espaço para: acomodação do aluno promoção de valores inadequados sociedades aprendentes sociedades emergentes acomodação docente 5 (Uniasselvi) Leia a sentença e assinale a alternativa CORRETA: As renovações…

Jesica Marenilda RESUMO A gestão da escola para se constituir a partir do fundamento democrático, deve ter. Como princípios básicos: participação e autonomia. Pedagogicamente esse processo, Exige que a escola se arme de instrumentos que visem garantir esses princípios e seVoltem para a especificidade dos objetivos da escola: garantir o processo de formação. Do cidadão, que envolve não apenas o conhecimento e aprendizagem de conteúdos pré-determinados, A…

médotos diferentes, mas sim da atitude em relação ao conhecimento e a aprendizagem. Isso tem como significado o papel que o professor terá que desempenhar, sendo que tornam necessário novos modos de formação para que este esteja preparado para o uso pedagógico do computador, pois o diferencial é que os alunos são mais rápidos quando o assunto é tecnologia e os professores acabam por ficar ultrapassados e não conseguem acompanhar todo esse desenvolvimento. …

indivíduo não irá ter educação somente quando frequentar a escola, pois, desde que nasce ele terá contato com outras pessoas, interagirá com elas e assim, além do contexto escolar, a convivência humana também proporciona processos educativos. Neste projeto de pesquisa foi investigado a educação infantil, o primeiro degrau, ou a raiz da educação básica. Embora muitos ainda só enxerguem o aspecto do cuidar que a educação infantil tem, esta primeira etapa é tão importante quanto as demais,…

seu caráter multicultural, assim buscará a igualdade sem eliminar as diferenças, para isso “... a escola, embora tenha que ser local, enquanto frente de partida deve ser universal, enquanto ponto de chegada” (GADOTTI, 2002, p. 13). É defendido um projeto centrado no pensamento filosófico-educacional da humanidade, onde não mais se reduzem ás suas expressões euros-ocidentais. Também as contribuições dos pensamentos que são elaborados no Terceiro Mundo saem explicitadas por Gadotti, que…

um de nós conheça as diferenças, perguntando sobre elas, para então propor caminhos de diálogo mais atentos e sensíveis a todas as possibilidades. (Martins, 2002, p.38) Ao pensar em educação inclusiva é necessário que fique claro que no projeto político-pedagógico da escola o objetivo deve ser de todos e para todos. Para tanto, três propostas servirão de base para a auto-revisão da escola, tomando como referencial o 1Index da inclusão como atesta Edler: Criar culturas inclusivas;

LE BOTERF, 2003; RABAGLIO, 2005; RUAS; ANTONELLO; BOFF, 2005), torna esta questão ainda mais complexa, tendo em vista que valoriza, para além da qualificação certificada formalmente, a capacidade do sujeito se adaptar à cultura organizacional, não impor resistência às mudanças e, acima de tudo, produzir resultados mensuráveis. O mundo do trabalho contemporâneo exige um novo posicionamento dos indivíduos perante as decisões profissionais, que não mais se restringem ao momento específico…

nessa reinvenção. Essa reinvenção do mundo exige comprometimento. 1 CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO A educação parte de uma concepção PROBLEMATIZADORA, na qual o conhecimento resultante é CRÍTICO e REFLEXIVO. Nesta perspectiva, a educação é um ato político; sendo o ensino muito mais que uma profissão, que exige comprovados saberes em seu processo. PEDAGOGIA DA AUTONOMIA | Paulo FREIRE A formação docente ao lado da reflexão sobre a prática educativa em favor da AUTONOMIA do…

escolar e a tecnologia............................. |25 | | | |6.2.2 A gestão pedagógica na era digital............................................... |26 | | | |6.2.3 Domínio pedagógico e gerencial virtual........................................ |27 | | |6.3 Na educação intercultural.................................................................... |28 …