Por Que O Multiculturalismo é Um Desafio Historico Para Escola

racial freiriana que promove o credo igualitário; por outro, a desigualdade de renda e poder desta sociedade hegemônica retifica esta pseudo-harmonia. Infelizmente, os livros e manuais escolares, em geral, ao retratarem os herdeiros dos estigmas e desafios escravistas, divulgam uma visão eurocêntrica, baseada na ideologia do branqueamento. A superioridade do branco, a estereotipia através das analogias de cunho negativo, a invisibilidade de todo o processo de luta pela verdadeira…

FICHAMENTO Gênero na sala de aula: a questão do desempenho escolar. CARVALHO, Marilia Pinto de – IN: MOREIRA, Antonio Flavio; CANDAU, Vera Maria. Multiculturalismo: diferenças culturais e praticas pedagógicas. 2ª ed., Petropolis, RJ: Vozes, 2008. • Quando falamos em relação de gêneros na educação, quase sempre dois assuntos são evocados de imediato: questões ligadas à sexualidade e a constatação de que a grande maioria dos professores de educação básica no Brasil são mulheres, numa…

do lugar da religião na esfera pública. A releitura do conceito de laïcité foi utilizada tanto para apoiar quanto para desestabilizar a postura do Estado no que tange a sua neutralidade nas questões religiosas. O rumoroso caso do uso do véu nas escolas públicas foi usado justamente para demonstrar a intromissão de um Estado dito laico na vida religiosa de seus habitantes. A versão prevalecente de laïcité seria o privilegiamento oficial do ateísmo e não a indiferença religiosa do…

cotidiana. A fábula – Composta por personagens animais, que transmitem ensinamentos morais e éticos. Pluralidade Cultural Pluralidade Cultural é um dos temas transversais propostos nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN/MEC). O desafio da Pluralidade Cultural é respeitar os diferentes grupos e culturas que compõem o mosaico étnico brasileiro e mundial, incentivando o convívio dos diversos grupos e fazer dessa característica um fator de enriquecimento cultural.Com…

novilíngua [1] cujo vocabulário, aparentemente sem origem, circula por todas as bocas: “globalização”, “flexibilidade”, “governabilidade” e “em-pregabilidade”, “underclass” e “exclusão”, “nova economia” e “tolerância zero”, “comunitarismo” [2], “multiculturalismo” e os seus primos “pósmodernos”, “etnicidade”, “minoridade”, “identidade”, “fragmentação”, etc. A difusão dessa nova vulgata planetária – da qual se encontram notavelmente ausentes capitalismo, classe, exploração, dominação,…

pensamento pedagógico brasileiro, podendo dessa maneira, perceber as ideologias, valores e relações de poder presentes no contexto educacional, bem como, suas implicações na cotidiano escolar. Pretende-se também, fazer uma reflexão sobre os novos desafios presentes na formação do professor, pois em face dessas mudanças, o mesmo necessita de uma nova leitura do mundo e da condição humana, para poder compreender a dinâmica social-política-cultural-econômica da sociedade contemporânea. Para…

São Paulo ABRIL-2014 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como tema a estrutura do sistema educacional brasileiro e organização e educação, tendo como foco os principais aspectos relacionados a diversidade e ao multiculturalismo observados no Projeto Pedagógico Curricular da escola. O objetivo é relatar com clareza o debate e pesquisas feitas pela equipe, com base na constituição federal e lei de diretrizes e bases (LDB 9.394/96), nos Parâmetros Curriculares (PCN), nas…

913115478 Mariane Stefani F. da Silva Ra: 913116051 Marilisa de Moura Borges Ra: 413101061 Thais Cristina de S. Santana Ra: 913115595 Weslley Vilas Boas Ra: 913118102 Multiculturalismo São Paulo 2013 Sumario Introduçao Multiculturalismo no Brasil é a mistura de culturas. Trata-se da miscigenação dos credos e culturas que ocorrem no Brasil desde os tempos da colonização. E uma das principais características da cultura…

como um todo e de coordenação das escolas e em específico, afinado com as diretrizes e políticas educacionais públicas, para implementação das políticas educacionais e projetos pedagógicos das escolas compromissados com os princípios da democracia e com métodos que organizem e criem condições para um ambiente educacional autônomo, de participação e compartilhamento, autocontrole e transparência.” (p. 111). O crescimento de subsídios técnicos da gestão na escola é resultado do…

Trabalho apresentado ao Curso Gestão de Recursos Humanos da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Sociedade e Diversidade no contexto educacional; Processo educativo no contexto histórico-filosófico; Comunicação e linguagem; Seminário I. Prof. Okçana Battini; Fábio Luz da Silva; Bernadete; Márcia Bastos; Lilian Salete A. M. Lima. Feijó-Acre