Por Que Arte Educação

de Curso A ARTE DE CONTAR HISTORIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Guarulhos 2011 Trabalho de Conclusão de Curso A ARTE DE CONTAR HISTORIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Guarulhos 2011 A ARTE DE CONTAR HISTORIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Bruna da Silva Melo Luane Alves dos Santos Marinalva Ramos Duarte Silvana Rodrigues Guarulhos 2011 A ARTE DE CONTAR HISTORIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

tem por objetivo analisar as concepções do PCN de Artes e as Diretrizes Curriculares de Educação Básica de artes. As concepções que serão analisadas são: ideal de homem, concepção de sociedade, de educação, escola, aprendizagem na disciplina, objetivo da área, objetivo principal da área de estudo e avaliação. Concepções das Diretrizes Curriculares de Educação Básica Concepção de ideal homem: caracteriza-se como o homem sendo criador de arte, ou seja, sendo objeto e sujeito de seu…

A importância de artes na educação infantil O desenho tem papel fundamental na formação do conhecimento e requer grande consideração no sentido de valorizar desde o início da vida da criança, considerando a bagagem que trás de casa, assim como seu próprio dia-a-dia. O ato de desenhar deve ser considerado um fator essencial no processo do desenvolvimento da linguagem, bem como uma espécie de documento que registra a evolução da criança. A criança ao desenhar desenvolve a

LIDIANE DE OLIVEIRA LUCIANA LOPES LINGUAGEM ARTISTICA – ARTES VISUAIS A IMPORTÂNCIA DAS ARTES VISUAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Rio de Janeiro, 2011. GABRIELA MAIA ALVES - 200701247595 LIDIANE OLIVEIRA - 200702043111 LUCIANA LOPES - 200201323391 LINGUAGEM ARTISTICA – ARTES VISUAIS A IMPORTÂNCIA DAS ARTES VISUAIS NA EDUCAÇÃO INDANTIL Trabalho exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina Ação docente na Educação infantil – Creches do curso de Pedagogia…

Presença das artes visuais na educação infantil: idéias e práticas correntes.. A presença das Artes Visuais na educação infantil, ao longo da história, tem demonstrado um descompasso entre os caminhos apontados pela produção teórica e a prática pedagógica existente. Em muitas propostas as práticas de Artes Visuais são entendidas apenas como meros passatempos em que atividades de desenhar, colar, pintar e modelar com argila ou massinha são destituídas de significados. Outra prática…

CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI – UNIASSELVI PÓS-GRADUAÇÃO EM ARTE-EDUCAÇÃO Disciplina História e Ensino de Arte no Brasil SUELI LEVANDOSKI FURTADO PARONI AVALIAÇAO FORMATIVA 01 A IMPORTÂNCIA DA ACADEMIA IMPERIAL DE BELAS ARTES NA HISTÓRIA DA ARTE EDUCAÇÃO Campo Grande / MS 2013 A IMPORTÂNCIA DA ACADEMIA IMPERIAL DE BELAS ARTES NA HISTÓRIA DA ARTE EDUCAÇÃO A discussão e a pesquisa sobre o século XIX são importantes para…

FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO: DINÂMICA DA ARTE TRÁGICA Nietzsche foi um importante filosofo do século IXX, sendo professor de filologia greco-romana e já decepcionado com os rumos que arte estava tomando, tenta através de sua obra O nascimento da tragédia, ou helenismo e pessimismo explicar o que realmente representava a arte trágica grega. Para ele era a oposição que marcava essa arte e através de dois princípios tenta explicar essa arte, são eles os princípios estéticos: apolíneo e o dionisíaco

Educaçao matematica : Uma visão do estado da arte ESTUDOS SOBRE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM GOIÁS: UM OLHAR SOBRE OS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU WELLINGTON L. CEDRO1 ALDNEY B. COUTO2 LUCIANO A. HIZIM3 1 Mestre em Educação (área: Ensino de Ciências e Matemática) pela FEUSP e professor do IME/UFG. E-mail: wcedro@mat.ufg.br. 2 Licenciado em Matemática pela UnUCC/UEG e professor da ETEC/Itauçu-GO. 3 Mestre em Educação pela UCG e professor da Secretaria…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA edivete cecon a arte na educação infantil: sua influência na aprendizagem Várzea Grande-MT 2012 edivete cecon a arte na educação infantil: sua influência na aprendizagem Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciado em Pedagogia. Orientador: Prof. Melina Klaus

O ensino da Arte na Educação Infantil. Abordagens A criança, começa a perceber e a ter a impressão de mundo, a medida em que ela vai aprendendo as linguagens e imagens, registros do que ela entende de mundo. É um processo contínuo e fase de descobertas. A partir destes registros, ela começa a se expressar através do desenho, da pintura, modelagem, etc. Para que a criança inicie uma interação com o mundo, é necessário uma intervenção de um adulto para ajudá-la na sua percepção e compreensão de