Por Que Algumas Pessoas Com Surdez Encontram Dificuldades Para Aprender A Escrever A Língua Portuguesa

RESUMO Esta pesquisa tem por objetivo abordar a inclusão da pessoa portadora de deficiência auditiva no mercado de trabalho, destacam-se as questões de acessibilidade a cursos profissionalizantes a educação, aos meios de comunicação,a cultura surda, a historicidade da deficiência auditiva no contexto social, suas principais definições, os tipos de deficiência auditiva, os graus de severidade e suas principais dificuldades. Sendo caracterizada como uma pesquisa bibliográfica básica…

PROPÓSITO DE RELATAR COMO ENCONTRA-SE O PROCESSO DE INCLUSÃO DE ALUNOS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL, TENDO COMO FOCO PRINCIPAL OS ALUNOS COM SURDEZ OU BAIXA AUDIÇÃO, IDENTIFICANDO AS POLÍTICAS PÚBLICAS VIGENTES E TAMBÉM O PERFIL PROFISSIONAL DOS PROFESSORES QUE TEM EM SUA SALA DE AULA PESSOAS COM SURDEZ OU BAIXA AUDIÇÃO. A METODOLOGIA UTILIZADA NESTE TRABALHO, SE DESTINOU A FUNDAMENTAR UM PROJETO DE PESQUISA UTILIZANDO-SE DE MÉTODOS QUALITATIVOS,…

Dedicatória Dedico este trabalho a todas as pessoas que contribuíram para que eu pudesse obter grande êxito no mesmo. e não esquecendo em especial à Dona Maria Dolores (mãe), que com todo carinho e paciência, ajudou-me muito. AGRADECIMENTOS Agradeço ao meu Deus que demonstra grande amor, colocado em minha vida pessoas especiais como: minha mãe e, meus filhos que me apoiaram incondicionalmente, aos meus amigos que contribuíram de alguma forma para este relatório. Não…

EDUCAÇÃO ESPECIAL DESTAQUE Ano 2 Nº 03 Dezembro/2006 Considerações contextuais e sistêmicas para a educação inclusiva ENTREVISTA Contribuições do Programa Educação Inclusiva: direito à diversidade VEJA TAMBÉM O direito das pessoas com deficiencia à educação Expediente Ministro da Educação Fernando Haddad Secretário Executivo José Henrique Paim Fernandes Secretária de Educação Especial Claudia Pereira Dutra Comissão Organizadora da SEESP Cláudia…

A INCLUSÃO DA PESSOA SURDA NA COMUNIDADE ESCOLAR: OS DISCURSOS POSTOS E AS REPRESENTAÇÕES VELADAS Ana Elizabeth Araújo da Silva Félix1 Benigna Maria de Assunção Couto2 Cacilda Figueiredo Neri de Aguiar3 Dayane Leitão Machado Castro4 RESUMO Neste artigo buscou-se, através de uma pesquisa de revisão bibliográfica e método de Análise de Conteúdo (BARDIN 2004), apontar os desafios que permeiam o processo educacional dos surdos e daqueles que estão envolvidos com a educação inclusiva.…

PALABRA Primera Revista Electrónica en América Latina Especializada en Comunicación www.razonypalabra.org.mx O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NAS ESCOLAS PÚBLICAS Celia Araújo Oliveira1 Stânia Nágila Vasconcelos Carneiro2 Ana Sandrilá Mandes Vasoncelos3 Resumo No presente artigo busquei discutir o ensino da Língua Portuguesa na rede pública de ensino e demonstrar que as dificuldades de aprendizagem ocorrem por inúmeros fatores, onde se podem destacar: os orgânicos, pedagógicos,…

especificamente, a interessar-me em investigar as identidades surdas 1 sob a perspectiva dos estudos surdos. Saliento que este trabalho representa um longo e sofrido processo pessoal de construção e desconstrução de valores, conceitos, visões de mundo, cultura, língua, etc. Toda a reflexão aqui contida, foi o resultado de leituras novas, que me fizeram pensar o sujeito surdo relacionado com referenciais móveis constituídos pelos discursos. As relações que tento fazer nesta pesquisa…

de forma a praticar uma educação inclusiva, bem como outras crianças. “A educação inclusiva visa a equidade educativa, sendo que por esta se entende a garantia de igualdade, quer no acesso quer nos resultados”. Ao analisar o decreto-lei nº3/2008 encontram-se diversas informações dirigidas a esta patologia, nomeadamente o artigo nº25 que refere as unidades de ensino estruturado para a educação de alunos com perturbações do espectro de autismo. O mesmo artigo define os objetivos destas…

Lucia de Fátima Pereira UNIOESTE – Campus de Foz do Iguaçu _________________________________________ Professora Mestra Vanessa Lucena Camargo de Almeida Klaus UNIOESTE – Campus de Foz do Iguaçu Dedico este trabalho a todas aquelas pessoas que de alguma forma contribuíram para a realização do mesmo, e em especial aos meus pais e a minha vó Carolina (in memoria) que sempre esteve presente em minhas orações e que com certeza me guia em todos os meus passos, em especial os da…

Aspectos Básicos da Língua Portuguesa ASPECTOS BÁSICOSDA LÍNGUA PORTUGUESA Luís Cláudio Dallier Saldanha 1 Aspectos Básicos da Língua Portuguesa Sumário 1. Refletindo Sobre a Linguagem.......................................................................................... 8 1.1 Quatro razões para continuar aprendendo a língua portuguesa ..................................... 9 1.1.1 Ter competência comunicativa ................................................................