Por Que A Socialização E A Formação Para A Autonomia E Tao Importante No Ensino Fundamental

CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA LICENCIATURA PLENA ADRIANA LORENA DA SILVEIRA ALCANTARA ALCOFORADO OSEAS JEANNE GOMES DE SOUZA BATISTA ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV NO ENSINO FUNDAMENTAL NATAL, RN 2012 ADRIANA LORENA DA SILVEIRA ALCANTARA ALCOFORADO OSEAS JEANNE GOMES DE SOUZA BATISTA ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV NO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório apresentado à Disciplina Estágio Supervisionado IV, do Curso de Graduação em Pedagogia Licenciatura Plena, da Universidade Estadual Vale do…

através de chás beneficentes, bazares e recebimento de doações. Outro problema com o qual estamos tendo que lhe dar é a falta de conscientização da comunidade de que essa escola pertence a ela e por tal motivo sua participação e compromisso se faz tão importante e para despertar o sentimento de pertença estamos trabalhando nosso Projeto Político Pedagógico em integração com nosso Conselho Escolar o que já vem apontando resultados significativos. Atualmente atendemos 84 crianças sendo: …

diferentes pessoas, sendo o diretor aquele que dirige, o professor quem ensina e dá as aulas, e o aluno aprende e estuda os ensinamentos do professor. As matérias estudadas em uma escola variam muito, dependendo da época, do local ou do nível de ensino, incluindo Linguagem, Matemática, História, Ciência, Geografia, Educação Artística, Educação Física, Educação Religiosa, Física, Biologia, Química e outras. Escola na Idade Média É durante os séculos XIV e XV que ocorre a expansão…

Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (0548) – Prática do Módulo V 27/05/2014 RESUMO A música é um dos eixos norteadores da Educação Infantil, com ela trabalhamos vários aspectos fundamentais para o desenvolvimento infantil. A expressão musical desde os primeiros anos de vida é um importante ponto de partida para o processo de ensino-aprendizagem. Brincar é uma atividade natural da criança, ao mesmo tempo necessária para seu desenvolvimento. Através da brincadeira e do faz-de-conta a criança…

SUPERIORES DE CAXIAS- CESC DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E FILOSOFIA E DE EDUCAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA MÚSICA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA PROPOSTA METODOLOGICA CAXIAS-MA 2010 CDU: 372.878 ESMERALDA CONCEIÇÃO CARVALHO GILMARA MAGALHÃES LIMA JESSÍCA STEPHANIE BECHIOR GAÍDO MÚSICA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA PROPOSTA METODOLOGICA Proposta Pedagógica apresentada Universidade Estadual do…

1 como o desemprego, a fome, os meninos de rua. A palavra ‘ética’ aparece em todos os discursos, como no refrão de uma canção. Cena 3: Um texto sobre Ética e Vida Social, que escrevi como parte do conteúdo do Proformação – Programa de Formação de Professores em Exercício, é submetido à apreciação de um grupo de professoras leigas a quem o Programa se destina. As professoras trabalham em escolas rurais da região centro-oeste do Brasil e tiveram oportunidade de completar apenas…

aos amigos pelo carinho e compreensão nos momentos mais difíceis. A todos os professores que contribuíram para nossa formação acadêmica. A todos que direta ou indiretamente ajudaram para que a realização deste trabalho se concretizasse. Sumário Epígrafe 3 INTRODUÇÃO 7 1.A arte na educação infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental . 10 1.1 A arte e os precursores da escola infantil 11 1.1.2 A arte e o Referencial Curricular Nacional para…

INTRODUÇÃO Este trabalho aborda o processo da socialização da criança e do adolescente no contexto escolar, levando em conta os distintos objetivos com os quais a instituição escolar tem de lidar, sem eximir-se das implicações de estar inserida numa sociedade que prioriza o mercado e os desdobramentos que esse viés engendra. Destaca-se a importância da instituição educacional como agente de perpetuação dos traços da cultura hegemônica e das bases fundantes daquela sociedade. Outrossim, traz,

br/ojs2/index.php/rec 109 ENTRE O DISCURSO E A MATERIALIDADE: A CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA SOB A ÉGIDE KANTIANA EM SALAS DE AULA DE BELO HORIZONTE Kátia Aparecida de Souza e Silva1 RESUMO O presente texto objetiva apresentar resultados de pesquisa que buscou investigar empiricamente se as experiências curriculares as quais os/as jovens alunos e alunas são submetidos favorece o desenvolvimento da ética, do esclarecimento e da autonomia conforme os pressupostos kantianos e…

...............................11 INTRODUÇÃO / JUSTIFICATIVA A pesquisa aqui apresenta o processo de inclusão social, formação e construção da autonomia que requer ações decisivas por parte dos sujeitos envolvidos no processo inclusivo e dos sujeitos que participam de sua socialização e interação com o meio. O conhecimento sobre a inclusão e sobre as implicações permite a realização de atividades que objetivem desenvolver potencialidades,…