Por Que A Educação De Adultos Se Transforma Em Educação De Jovens E Adultos

INTRODUÇÃO O interesse pela alfabetização de jovens e adultos surgiu, sobretudo, motivado pelo desejo de ver minha mãe alfabetizada e, também, pelas dificuldades que ela enfrenta, no seu cotidiano, devido a este fato. Num mundo de desigualdades sociais imensas, vejo o fator alfabetização1, não dissociado do letramento, um instrumento importantíssimo no processo de inclusão social, principalmente do idoso, que além das limitações impostas pela idade, enfrenta, ainda, as dificuldades…

analise da obra de Pepetela, descreve algumas características que chamam nossa atenção como as ações das personagens da obra quando jovens, para Bayer os personagens “particularizam o patrimônio cultural, evidenciando a presença e a manutenção da angolanidade”. Relata que vai adotar a “juventude” como forma de “examinar em As aventuras de Ngunga, a relação das personagens jovens, seja consigo próprias, com os outros indivíduos, ou ainda, com as estruturas sociais”, podendo fazer uma…

APARECIDA DE OLIVEIRA MACHADO – RU 967603 SEMINÁRIO EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL CAPITÃO LEÔNIDAS MARQUES 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CLEONICE MATHIAS – RU 969175 ROSELI BARBOSA TAVARES – RU 963076 TÂNIA APARECIDA DE OLIVEIRA MACHADO – RU 967603 SEMINÁRIO - EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL Seminário Sobre a Educação de Jovens e Adultos no Brasil apresentado á UTA – Diversidade Cultural /Educação e Trabalho no curso de…

direta ou indiretamente, tiveram sua parcela de contribuição. A visão ingênua que os indivíduos têm da realidade torna-os escravos, na medida em que, não sabendo que podem transformá-la, sujeitam-se a ela. Essa descrença na possibilidade de intervir na realidade em que vivem é alimentada pelas cartilhas e manuais escolares que colocam homens e mulheres como observadores e não como sujeitos ativos dessa…

Educação de jovens e adultos, educação popular e processos de conscientização: intersecções na vida cotidiana Youth and adult education, popular education and awareness processes: intersections in daily life Maria de Fátima Quintal de Freitas* RESUMO O presente artigo discorre sobre as relações entre a educação popular, a Educação de Jovens e Adultos (EJA) e algumas possibilidades de contribuição da psicologia social comunitária para a prática dos educadores, hoje, no seu trabalho de…

Nos tempos de hoje em que a Educação tem tantas questões e estudos e debates, o pensamento do autor de Augusto Curysobre o papel da escola e do ensino assumem uma questão muito importante sobre a atualidade. No livro “Filhos Brilhantes, Alunos Fascinantes”, o autor, Augusto Cury fala sobre a educação comouma forma de transforma os jovens e adultos de todas as idades. Este livro nos diz em, ao longo destas páginas, a história de Romanov, um professor diferente, inteligente, interessado…

Educação tradicional e seus valores A educação tradicional, como é óbvio, começa na família com a outorga do nome ao recém-nascido (os nomes traduzem a identidade da pessoa, podendo significar os incidentes históricos, acontecimentos que ocorreram durante a gestação, a miséria, os infortúnios ou os conflitos familiares, seguido do balbuciar das primeiras palavras (aprendizagem da língua), o que significa a sua inserção na família. É um processo que não é feito sem rituais e…

ALFABETIZAÇÃO PARA JOVENS E ADULTOS Olá! Sejam bem-vindos à nossa webaula! Caro acadêmico, atualmente somos envolvidos pelas contradições do mundo globalizado. Um dos grandes desafios apresentados à educação diz respeito à atenção que deve ser dada à Educação de Jovens e Adultos. Seguindo inclusive a legislação, alguns entendem a EJA como processo compensatório, no qual, muitas vezes, se desqualifica seus frequentadores, alunos trabalhadores que trazem para o ambiente da escola a marca…

cursadas: Educação e Diversidade, Educação de Jovens e Adultos e Pesquisa e Prática Profissional - Diversidade Educativa. Portfólio apresentado à UTA Diversidade Cultural, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Maria das Dores Afonso Centro Associado: São Bernardo do Campo. SÃO BERNARDO DO CAMPO 2011 SUMÁRIO 1.…

ESCOLA ESTADUAL PADRE MENEZES “A alegria de ensinar” Rubem Alves Aspectos Bio Psicológicos da Educação Infantil Professora Mestre: Dileine Rodrigues Egídio Curso Normal Turma A LAGOA SANTA – MG 2011 SUMÁRIO 01 - Introdução........................................................................................................................................04 02 – Ensinar a alegria................................................................................................