Por Disciplina Geografia

Página Inicial » Geografia as grandes paisagens da terraCadastre-se para acessar o trabalho completo Enviado por Joyce-Nunes, nov. 2013 | 7 Páginas (1629 Palavras) | 2 Consultas | 4.5 1 2 3 4 5 (1) | Denunciar | ME CHAME TALVEZ... Envie  AS GRANDES PAISAGENS DA TERRA São Luís-MA 2013 EMANUELE DUARTE COSTA JOYCE LAYANNE NUNES MATHEUS DE ASSIS NATACHA BIANCA ARAÚJO AS

do VI Período de Geografia, da Universidade de Pernambuco. O programa educativo proposto surgiu no presente ano de 2013, tendo a proposta de atender as escolas, pública da cidade de Juazeiro. O planejamento da dinâmica do projeto em questão toma por base os assuntos inseridos na grade escolar do Ensino Médio, de acordo com o proposto pela LDB (Lei de Diretrizes e Bases) e o Parâmetro Curricular Nacional os PCNs. Foi elaborado pelos alunos formandos do curso de Geografia, com a…

Metodologia do ensino de geografia Atividades de Aprendizagem Página 31 Questões Para Reflexão 1. Tendo como referência a leitura do primeiro capítulo e suas experiências educacionais (como aluno e como possível educador), reflita sobre a pergunta inicial: O que é geografia? O que estuda? Uma das propostas de se conceber a especificidade da geografia, que me parece bastante rica e que se encaminha uma outra abordagem de conteúdo nas aulas dessa disciplina, é a de sua perspectiva é…

GEOGRAFIA E POLÍTICA (Castro, I. E.) CAPÍTULO 1 – INTRODUÇÃO PENSAR A GEOGRAFIA POLÍTICA DO SÉCULO XXI - Relações entre política e território -> componentes essenciais da formação histórica das sociedades - Muitas questões e conflitos de interesses que surgem das relações sociais se materializam em disputas territoriais => tensões e arranjos que surgem formam campo da análise geográfica; campo da geografia política: relação entre a política (expressão e modo de controle dos…

sistematizado. 2- Um dos principais questionamentos de Lacoste (1998) em relação à geografia escolar, a qual denominou “Geografia dos Professores”, refere-se ao fato de essa disciplina estar centrada na memória e na informação. 3- A crítica se dá em função da fragmentação curricular e da maneira como essa área do conhecimento foi desenvolvida, ele afirma que “de todas as disciplinas ensinadas na escola, à geografia é a única a parecer um saber sem aplicação prática fora do sistema…

DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA DO ENSINO FUNDAMENTAL II PROFESSOR RICARDO BARROS COORDENADORA ALICE FABIANA MATERIAL DE APOIO I GEOGRAFIA CRÍTICA 9º ANO A João Pessoa - Paraíba. Fevereiro de 2011 Apresentação A Geografia crítica escolar -- isto é, aquela praticada no ensino fundamental e médio -- possui uma dinâmica própria e relativamente independente da sua vertente acadêmica. É importante ressaltar esse fato, pois muitos imaginam, de…

INSTITUIÇÃO: DISCIPLINA: Geografia ANO: 2013 CURSO: Eu no mundo C/H: 30hs PÚBLICO: Ensino Fundamental 3º ano PROFESSORA: PLANO DE CURSO JUSTIFICATIVA O conhecimento é continuo, e é através dele que podemos rever novos conceitos e construir novas visões de mundo. Pois o curso serve para que o aluno comece a expor suas ideias de forma clara e construtiva, observando as ferramentas disponíveis para que sua interpretação seja e objetiva. EMENTA CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Unidade I

A inter-relação entre a matemática e as demais disciplinas A inter-relação entre a matemática e as demais disciplinas Matemática x Língua Portuguesa Matemática x Geografia Matemática x Ciências OBJETIVOS • Refletir sobre a importância da interdisciplinaridade; • Identificar a presença da matemática em diversas outras matérias. A inter-relação da matemática com outras disciplinas • (...) ensinar matemática é, antes de mais nada, ensinar a ‘pensar matematicamente’, a fazer uma leitura…

GEOPOLITICA CON VISION HUMANA Economía y organización territorial” del libro de Méndez, Ricardo. (1997). Geografía Económica. La lógica espacial del capitalismo global. Editorial Ariel, S. A. Barcelona, España. Pp.1-22 1. El análisis geográfico de la actividad económica | Entre geografía y economía intentan entender la organización y el dinamismo de los territorios en los que se desenvuelve la vida de las sociedades humanas. | La acción que ejercen varios factores se conjugan con…

Fichamento de citação Universidade do Estado do Rio de Janeiro – UERJ Disciplina: Planejamento Ambiental Prof. Sonia Gama Aluno: Diego Rafael dos Santos Peixoto Hissa, Cássio Eduardo Viana. Geografia e Planejamento: entre o puro e o aplicado. Geonomos, 1998.v. 6 n. 2. p. 33 – 43. Introdução “O puro pode ser compreendido como aquilo que não foi tocado. Na linguagem da ciência, o puro qualifica aquilo que não foi produzido para transformar, para ser aplicado.” (p. 33). “O objetivo desse estudo é