Pontos Relevantes Da Organização Da Educação Básica

sobre a educação infantil de crianças de 0 a 6 anos. As crianças nesta fase freqüentavam creches, sem nenhuma aquisição do conhecimento. As creches eram como depósitos de crianças, locais em que elas ficavam para os pais trabalharem. As mudanças quanto à obrigatoriedade da educação infantil aconteceu no artigo 208, IV da Constituição Federal, em que dispõe que a criança tem o direito a educação e é dever do Estado oferecê-la gratuitamente. Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da…

Educação para Jovens Adultos Ao se falar de Educação de Jovens e Adultos, é imprescindível deixar em segundo plano; o que reza o Documento por excelência da Educação: a LDB ou Lei № 9.394, de 20 de Dezembro de 1996. “Da Educação de Jovens e Adultos”. Artigo 37. A Educação de Jovens e Adultos será destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no Ensino Fundamental e Médio na idade própria. § 1° Os sistemas de ensino assegurarão gratuitamente aos jovens e aos…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA DIRETORIA DE CONCEPÇÕES E ORIENTAÇÕES CURRICULARES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA COORDENAÇÃO GERAL DE ENSINO MÉDIO ENSINO MÉDIO INOVADOR Abril de 2009 1 SUMÁRIO 1- Justificativa 2- Ensino Médio no Brasil 3- Pressupostos para um currículo inovador de ensino médio 3.1- Dimensão do Currículo Inovador 3.2- Proposições curriculares do programa Ensino Médio inovador 4- Plano de Implementação 4.1- Gestão do Programa 4.2- Operacionalização 4

Nome do aluno Relatório das atividades executadas na Prática Profissional Supervisionada– PPS, apresentada ao Instituto Federal de Ciência Educação e Tecnologia – IFCE, como requisito à obtenção do certificado do curso Técnico em Secretaria Escolar. QUIXADÁ – CE DEZEMBRO / 2014 AGRADECIMENTOS Agradeço primeiramente a Deus por todas as graças concebidas, pela sabedoria, saúde e paciência na execução de todas as minhas ações. Aos meus pais que

instituições em que venhamos a atuar como estudantes e profissionais, além de ampliar o conhecimento de cada um sobre o tema. Hoje a educação está como um dos setores mais importantes no Brasil. Pois através do saber a população cresce, aumenta sua renda e qualidade de vida. A LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação), aprovada em 1996, trouxe um grande avanço no sistema de educação de nosso país. Esta lei visa tornar a escola um espaço de participação social, valorizando a…

Universidade Anhanguera – UNINDERP Centro de Educação a Distancia Belo Horizonte – Unidade 1 ATPS – Pedagogia Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Série: 4ª Belo Horizonte 2014 Tutor EAD: Adalzigia Bergmin Diples Gladis Freitas Oliveira – INTRODUÇÃO A implantação de uma política de ampliação do Ensino Fundamental de oito para nove anos de duração exige cuidadoso tratamento político, administrativo e pedagógico, uma vez que

Nome: Data de nascimento: 23 de Dezembro de 1993 Morada: Telefone: Nível de Educação ou Ensino: Pré-Escolar Ano de escolaridade: 5º ano/Turma __ 1ºCEB 2ºCEB 3ºCEB Docente responsável pelo grupo/turma: Docente de Educação Especial: 1-História escolar e pessoal (Alínea b) do nº 3 do artigo 9º) Resumo da história escolar A aluna é natural de Cabo Verde. Segundo informação da Encarregada de Educação, até aos 4 anos aluna ficou com a mãe. Frequentou o…

AD POLITICAS E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BASICA Cabe à escola do século XXI, não só a função de ensinar, mas especialmente a responsabilidade sobre a formação do aluno como pessoa e ser humano em desenvolvimento físico, psicológico e social. É relevante considerar que o conjunto de profissionais que integram a escola tem muita responsabilidade nesta formação e que todo o processo que envolve a Educação se apoia em um Projeto Político Pedagógico. O Projeto Político-pedagógico expressa: I.

EDUCAÇÃO INFANTIL: DA CONSTRUÇÃO DO AMBIENTE ÀS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS MEDEL, Cássia Ravena Mulin de Assis. Educação Infantil: da construção do ambiente às práticas pedagógicas. 3.ed. Petrópolis,RJ: Vozez, 2013. Cássia Ravena Mulin de A. Medel é pedagoga, escritora, pós-graduada em Supervisão Escolar e em Orientação Educacional. É orientadora pedagógica na área da Educação Infantil e orientadora educacional em Catalango- RJ, sua cidade natal. Também é professora de pós-graduação e…

5597525-64643000UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO DO PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS/PROFEBPAR CURSO DE PEDAGOGIA RAIMUNDA BARBOSA FERNADES ROSANGELA SOUSA DA CRUZ MARIA KELCILENE DA SILVA SOUSA RELÁTÓRIO DE ESTÁGIO EM GESTÃO DE SISTEMA E UNIDADE ESCOLAR Relatório apresentado na disciplina de Estágio Supervisionado em Gestão de Sistema e Unidade Escolar. Orientadora: Professora Mestra Fernanda Rodrigues Timbiras 2013…