Pontos Positivos e Negativos Da Gestão Escolar

Plano este que traz em seu bojo um estudo sobre a indisciplina no âmbito escolar e suas possíveis causas, bem como propõe ações para amenizar o problema. Diante de atividades e projetos desenvolvidos nas escolas Municipais de Olho D’água e a incidência do tema indisciplina em 80% dos casos. Percebeu–se que este é um fator preocupante para as escolas. Diante dessa realidade, faz- se necessário repensar: Como a gestão escolar pode combater e amenizar indisciplinados alunos do ensino…

UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia ESTUDO SOBRE FUNDAMENTOS DA GESTÃO FINANCEIRA, ESTATÍSTICA APLICADA E CONTABILIDADE PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR III POLO COTIA - SP 2013 UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR III Nome: Rose Kuroda RA: 1312213 Elaine Chagas RA: 1317706 Pedro Felix da Silva…

alunos. A criança é vista como tendo “problemas” porque ela é comparada com outras, não é vista em sua singularidade. Cria-se então o fantasma da dificuldade de aprendizagem. Todos aqueles que não respondem positivamente aos estímulos e práticas escolares que visam à aprendizagem de conteúdos são vistos como problemáticos. Raramente vemos o movimento de reflexão quanto à possibilidade do problema e da dificuldade residirem no fato do aluno necessitar de uma forma ou modo bem diverso de…

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão RELATÓRIO FINAL Manhuaçu - MG 2013 RAMON JULIO SILVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: Melina Klaus Tutor eletrônico: Lucí

RESUMO O trabalho propõe-se a apresentar os resultados da intervenção na gestão de uma escola pública estadual, localizada na cidade de Altamira, com a finalidade de refletir sobre uma nova relação entre gestão, escola e democracia, como aprendizado político-pedagógico na forma de organização e participação interna e externa à escola. O foco central deste estudo é o processo de re-significação da gestão escolar a partir da vivência coletiva de re-elaboração do seu projeto político…

UMA ANÁLISE REFLEXIVA SOBRE A GESTÃO DEMOCRÁTICA Josi Adeline Porto Severo RESUMO 1 INTRODUÇÃO O presente artigo inicia-se com fundamentos legais dos processos de gestão democrática e de participação nos sistemas de ensino e nas escolas públicas, o estudo estará especialmente voltado para as questões que estimulam a Gestão democrática da escola com a participação efetiva e eficaz dos diferentes segmentos que contribuem para o desenvolvimento e construção de propostas coletivas de

responsável pela manutenção dos açudes, além dos canais, ele possuirá estações de bombeamento, aquedutos e reservatórios. O ponto forte de todo o projeto é o forte ganho sinérgico, pois se aproveita das influencias naturais do sistema e disponibiliza uma vazão adicional suficiente para evitar o colapso no atendimento das demandas. Pontos positivos e negativos. Positivo: Seu potencial hídrico é grande, pois o mesmo abastece as necessidades humanas, agricultura irrigada, geração de…

UNEB - UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA GEAD – GESTÃO DOS PROJETOS E ATIVIDADES EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS I CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA A DISTÂNCIA DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM MATEMÁTICA II JOSÉ GILDEMAR DE SANTANA DA SILVA PLANO DE ESTÁGIO Sitio do Quinto - BA 2014 JOSÉ GILDEMAR DE SANTANA DA SILVA PLANO DE ESTÁGIO Plano de Estagio apresentado à Universidade do Estado

APRENDIZAGEM DO ALUNO Artigo apresentado ao Curso de Especialização em Gestão Educacional da Faculdade Vasco da Gama. Como requisito parcial para obtenção do título de especialista em Gestão Educacional. Professora orientadora: Sidnei Carvalho de Oliveira Irecê – BA 2012 RESUMO Este trabalho tem como objetivo apresentar uma reflexão bibliográfica sobre a relação do ensino aprendizagem escolar, fazendo uma análise de algumas correntes teóricas…

com isso vai crescendo as redes sociais. Um tema bem questionado é a forma como essas redes sociais podem ajudar no processo de ensino e aprendizagem. E como qualquer questão essa também tem suas vantagens e desvantagens, pontos positivos e pontos negativos. Um dos pontos positivos é que as redes sociais permitem uma participação ativa de todos no processo de ensino/aprendizagem. Os alunos podem construir portfólios dentro dos seus próprios perfis. No perfil, os alunos podem mostrar o…