Políticas Públicas Educacionais Fundef E Fundeb

destacado , assim como a luta para que haja melhores salários. DIRETORIA ESTADUAL: Diretoria Atual NOME - Marlei Fernandes de Carvalho SECRETARIA - Presidência DESCRIÇÃO DO DIRIGENTE - Professora de Língua Portuguesa e Pedagoga da Rede Pública de Educação há 18 anos. Lotação: NS Maringá E-MAIL DO DIRIGENTE - marleifernandes@app.com.br NOME - Mariah Seni Vasconcelos Silva SECRETARIA – Secretaria Geral DESCRIÇÃO DO DIRIGENTE – Funcionária de escola E-MAIL DO DIRIGENTE -…

Slides - O aluno é um suejito social na escola, escola está inserida em um contexto social específico . educação um local de conflito em constante tensão. escola publica teria o dever de formar para a diferença. reformas educacionais, busca por uma escola mais flexível, LDB : educação como responsabilidade da familia e do Estado. Fundef/Fundeb : representativos do processo de descentralizacao e de municipalizacao do ensino. flexibilizacao do trabalho docente reformas a partir da…

tomadas decisões importantes para o futuro da escola, como exemplo, o conselho escolar que é o administrador dos recursos financeiros das escolas, principalmente a pública que depende das verbas do governo, esses recursos são enviados através de programas desenvolvidos pelos Ministérios da Educação, como mencionados a seguir: FUNDEF, FUNDEB, PDE, PDDE que são repassados de acordo com o número de alunos matriculados no ano anterior e o índice de desenvolvimento da educação básica (IDEB).…

Sistema Educacional Professor: Ana Claudia R. Fernandes EMENTA A educação na Constituição a na legislação complementar. Gestão do sistema de ensino: estrutura a atribuições dos órgãos normativos a dos executivos da educação nos vários níveis de competência. Os diferentes níveis a modalidades de ensino análise dos pressupostos sociais, políticos a econômicos das Políticas da educação. O Planejamento e o financiamento da educação como instrumentos resultantes desses pressupostos. As…

A educação básica no Brasil mudou bastante a partir dos anos posteriores da Constituição Federal de 1988. No meu ponto de vista, existem fatores condicionantes para se ter um visão mais contextualizada da situação educacional ao longo dos anos. Tentando elencar esses fatores, o primeiro é o da questão socioeconômica. Não é surpresa saber que a distribuição de renda é um ponto importante no país, e que determina o acesso e a permanência na escola. O Brasil apresenta taxas elevadas de…

Contextualização da problemática Apesar de iniciativas que remontam à época da educação jesuítica no Brasil, é a partir da década de 30, quando começa realmente a se consolidar um sistema de educação pública no país - consequente dos processos de industrialização e concentração populacional em centros urbanos -, que ocorre a articulação da sociedade civil e do governo para extensão da educação aos adultos. Iniciativas individuais ou de grupos isolados, juntamente com o apoio do Estado,…

GESTÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO O progresso do sistema educacional acontece a partir dos aperfeiçoamentos que são introduzidos ao longo do processo de transformação, acompanhando a realidade da educação. A Lei 9.934/96 aprovada para servir de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, apesar de propor inovações, não gerou efetivo acesso a uma educação de qualidade a uma expressiva parcela da população que fica excluída também de outros processos sociais. Permanecem

Universidade Federal da Fronteira Sul- UFFS/ITERRA Instituto de Educação Josué de Castro- IEJC Curso de Licenciatura em História- Etapa IV Política Educacional e Legislação do Ensino no Brasileiro Educadora: Sílvia Cristófoli Educandos: Anne Gabriela, Evandro, Iraci, Juan, Lais, Leandro e Priscila. Síntese da apresentação do NB responsável pelo Programa Mais Educação Introdução O programa mais educação teve seu início ou sua gênese sendo discutida no ano de 2004 e em 2006 uma equipe elaborou um

Portfólio- Políticas Públicas em Educação _______________________________________________________________DOURADOS – MS 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE GEOGRAFIA Luciana B. Juvenal Haas Portfólio- Políticas Públicas em Educação Portfólio apresentado ao Curso de Geografia licenciatura da Universidade Federal da Grande Dourados para fins avaliativos da disciplina Políticas Públicas em Educação curso

competente. Portanto a educação sendo um direito de todos não podemos aceitar que ela seja tratada como mercadoria, pois educação se refere a mudanças e inovações para se ter uma educação de qualidade. A função social da escola – na nossa tarefa educacional devemos parar e pensar qual a função social da escola e também o sentido de sua existência, pois precisamos saber os objetivos da educação como também procurar qual o caminho que estamos encaminhando nossos estudantes. Hoje muitas…