Políticas Públicas E O Campo Educacional

aliadas a uma constante desvalorização por parte da comunidade educacional e sociedade civil. De posse dessas constatações,este trabalho pretende incitar ao debate,bem como discutir, parafraseando José Carlos Libâneo (2004),afinal “a pedagogia e pedagogos para que?”.Procura-se demonstrar que a partir dos conhecimentos destes profissionais e do seu campo de atuação,direcio- nando-se estes campos de atuação para a escola pública, é possível observar valiosas construbuições…

PROJETO DE PESQUISA Educação do Campo e suas metodologias: histórico, forma, condições e o seu desenvolvimento nos assentamentos de Roraima 1 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ................................................................................................................................... 3 JUSTIFICATIVA .................................................................................................................................. 3 PROBLEMA DE PESQUISA......................

UFPE – Universidade Federal de Pernambuco | CEAD – Coordenação de Educação a Distância da UFPE SALA AMBIENTE POLÍTICAS EDUCACIONAIS E GESTÃO PEDAGÓGICA Antônio Lisboa Leitão de Souza Cristina Teixeira Vieira de Melo - Coord. Eq. Rev. Linguística José Sérgio Antunes Sette - Coord. Eq. Tecnológica Apresentação Caro cursista, Transcorridos aproximadamente nove meses de curso, você teve oportunidade de aprofundar algumas discussões relativas à sua formação e ao seu quotidiano…

Scielo, Banco de Teses da Capes, Reunião Anual da Anped Grupo de trabalho 05- Estado e Política Educacional, bem como, em periódicos das Revistas Práxis Educativa, Currículo Sem Fronteiras, Educação e Realidade procurando mapear como a literatura clássica e a mais recente tratam o tema. O estudo se faz necessário mediante a importância que o tema vem apresentando a partir do momento em que as reformas educacionais têm determinado um novo tipo de organização do sistema escolar…

trabalho tem por objetivo analisar as condições estabelecidas institucionalmente para a promoção da gestão democrática do ensino público no âmbito dos sistemas municipais de ensino da mesorregião oeste de Santa Catarina. A pesquisa teve como campo empírico os municípios da mesorregião e compreendeu o exame das leis municipais que institucionalizam os sistemas de ensino, através do qual foram levantados os princípios da gestão democrática do ensino público e os espaços e…

Pedagogia Disciplina: Políticas Educacionais e Gestão em Educação. SINTESE DECADA DE 30 A 80 A educação ao longo de anos passou por várias fases e transformações que ao mesmo tempo em que trazia varias conquistas também os problemas. Vejamos a seguir os principais acontecimentos ocorridos que modificaram e influenciaram ao longo destes na os a educação no país, começando da década de 30 ate a década de 80. Durante a década de 30 aconteceu varias reformas políticas, em 1932…

POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS: Conceito e Contextualização numa perspectiva didática. Por Adão Francisco de Oliveira. Nota-se já a primori que política pública se refere a uma política específica, onde no grego, publica significa “povo” e política significa “pólis”. No intento de assimilar melhor as informações Oliveira mostra o significado das palavras pelo ponto de vista etimológico e contemporâneo. Ao ponto de vista etimológico, temos que política pública nada mais é do que o…

principalmente no final dos anos de 1980, com a consolidação da Constituição Federal de 1988, e durante todo o período dos anos de 1990, repleto de reformas educacionais. Esses fatos tornam o intervalo que vai de 1988 a 2002 um recorte histórico importante para a análise das legislações e reformas federais na área da educação. Tais documentos constituem um campo variado de estudos, desde a estrutura curricular, financiamento da educação, avaliação de desempenho e fluxo escolar, formação…

PROJETO DE PESQUISA Educação do Campo e suas metodologias: histórico, forma, condições e o seu desenvolvimento nos assentamentos de Roraima 1 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ................................................................................................................................... 3 JUSTIFICATIVA .................................................................................................................................. 3 PROBLEMA DE PESQUISA......................

POLÍTICAS PÚBLICAS E QUALIDADE DA EDUCAÇÃO INFANTIL: O QUE DIZEM OS DOCUMENTOS OFICIAIS. NASCIMENTO, Débora Silva do ¹ SÁ, Amanda Ferreira da Costa ² Nos últimos vinte anos, a Educação Infantil registrou diversos avanços legislativos em nosso país, os quais passaram a assegurar o direito educacional à criança de 0 a 5 anos de idade. Sentindo-se cada vez mais responsável, e com o apoio da família, o poder público vem elaborando políticas públicas pautadas na qualidade da…