Politicas Educacionais

Centro Universitário de Goiás – Uni Anhanguera
Profª. Raquel
Curso: Pedagogia
Disciplina: Políticas Educacionais e Gestão em Educação.

SINTESE DECADA DE 30 A 80
A educação ao longo de anos passou por várias fases e transformações que ao mesmo tempo em que trazia varias conquistas também os problemas. Vejamos a seguir os principais acontecimentos ocorridos que modificaram e influenciaram ao longo destes na os a educação no país, começando da década de 30 ate a década de 80.
Durante a década de 30 aconteceu varias reformas políticas, em 1932 do Manifesto dos pioneiros, redigido por Fernando Azevedo e assinado por mais de vinte e seis educadores e intelectuais, um documento dirigido ao povo e apresentava ideias consensuais, como a proposta de um programa de reconstrução educacional em âmbito nacional e o principio da escola pública, leiga, obrigatória e gratuita e do ensino comum para os dois sexos. A divulgação de tal documento gerou violentos protestos por parte da igreja católica que defendia o ensino religioso nas escolas.
O período também foi marcado pela Reforma Campos Sales, durante tal período a educação era vista como um salvador da pátria, ou seja, tais ações seriam a soluções de todos os problemas existentes na época.
Tal reforma trouxe consigo uma seria de decretos dentre os quais decreto 19.850 que crio o Conselho Nacional de Educação, decreto 19.851 que adotou o regime universitário, decreto 19.941 que instituiu o ensino religioso como matéria facultativa nas escolas publicas do país, dentre outros. Para a igreja, a educação moral do povo brasileiro deveria ser de sua exclusiva competência. Em 1931, ao pressionar o governo a igreja conseguiu que o ensino religioso fosse incluindo nas escolas primarias normais e secundarias do país, em caráter facultativo.
Alcançou-se, a aprovação de propostas de ensino primário obrigatório, gratuito e universal, da ampliação da competência da União, por meio do Conselho Nacional de Educação,