Políticas Públicas E O Campo Educacional

Neoliberalismo, sua origem e as políticas públicas. Pedagogia de competências é questionada por ser um método apenas voltado para a concepção neoliberal para capacitação de bons empregos para o mercado. O neoliberalismo é considerado por Gentili (1998) como ‘’ filho do liberalismo’’, esse com o intuito que o estado garanta suas propriedades. Sendo um estado burguês, o governo protege os proprietários, esses tem direitos e são os cidadãos enquanto os que apenas tem a força de trabalho…

(PUCRIO) Este Trabalho traz uma discussão de caráter teórico sobre proposta pedagógica ou curricular de educação infantil. Essa discussão foi desenvolvida para fundamentar a análise das propostas pedagógicas ou curriculares de educação infantil, um dos campos da pesquisa institucional que tem o objetivo de conhecer a formação de profissionais da educação infantil1. Na pesquisa foram analisadas as propostas de educação infantil e de formação dos profissionais de municípios de um Estado…

NA EDUCAÇÃO PÚBLICA: UMA REALIDADE POSSÍVEL? Volta Redonda 2011 Erinete Corrêa dos Santos Gomes Karla da Silva Zacarias A INSERÇÃO DO ASSISTENTE SOCIAL NA EDUCAÇÃO PÚBLICA: UMA REALIDADE POSSÍVEL? Monografia apresentada como requisito para a obtenção do título de especialista em Políticas…

REFORMA EDUCACIONAL R E A FORMAÇÃO DE GESTORES ESCOLARES AUTORA: Alda Maria Duarte Araújo Castro Doutora em Educação Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação/UFRN E-mail: alda@digi.com.br 39 INTERFACE 40 INTERFACE INTERFACE - Natal/RN - v.1 - n.1 - jan/jun 2004 RESUMO Discute a formação de gestores escolares no contexto da reforma educacional da década de 1990, procurando analisar a articulação existente entre as orientações dos organismos internacionais…

esferas federativas, com vistas ao cumprimento do disposto no art. 214 da Constituição. Art. 2º São diretrizes do PNE - 2011/2020: I – erradicação do analfabetismo; II – universalização do atendimento escolar; III – superação das desigualdades educacionais; IV – melhoria da qualidade do ensino; V – formação para o trabalho; VI – promoção da sustentabilidade sócio-ambiental; VII – promoção humanística, científica e tecnológica do País; VIII – estabelecimento de meta de aplicação…

O Plano de Gestão Paraíba Faz Educação é parte fundamental da política publicas do governo que pretende atender as necessidades do cidadão considerando seus direitos conquistados por lei. É constituído por 33 projetos cujas ações do plano estão ligadas nos oito eixos da educação: cidadania, identidade, cultura, campo, cidade, comunicação trabalho e tecnologias. Estar subdividido em quatro temas, com metas, período de execução objetivos e área de abrangência: “Educação em…

Faculdade de Ciências e Tecnologias de Campos Gerais – Facica Curso de Pedagogia Segundo Período Políticas Educacionais 22/09/2014 Docente: Kamila Amorim Discente: Júlia Gabrieli da Silva 1 - Defina com, suas palavras, o conceito de Política e Política Pública. Após apresentar a definição, apresente em forma de texto, a diferença entre ambos os conceitos. (1,0) Política é quando a pessoa é livre para participar das decisões da cidade, ou seja, quando o cidadão tem o direito de…

1) Qual o espaço social da palavra política ele se refere? Resposta: O espaço politico e social que o texto se refere é a discussão, a reflexão e decisão sobre as politicas públicas educacionais.2) A qual tipo de discurso político ele se refere? Justifique as suas respostas. Resposta: O tipo de discurso é de esquerda. Na ocasião que o CIEPs foi implementado no Rio de Janeiro, o Brasil estava no fim da ditadura, sendo assim, os CIEPs representavam uma educação de qualidade, libertação…

POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO INTEGRAL E(M) TEMPO INTEGRAL: QUANDO A DIDÁTICA FAZ A DIFERENÇA O presente painel compreende estudos desenvolvidos no âmbito do Grupo de Pesquisa interinstitucional Núcleo de Estudos-Tempos, Espaços e Educação Integral, vinculado oficialmente ao Programa de Pós-Graduação da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Como um de seus objetivos, este grupo busca aprofundar suas reflexões acerca das temáticas da educação integral e tempo integral, por…

Formação de Professores no Brasil, as reformas políticas para esse campo e o novo paradigma do conhecimento. Marco Antonio Galvão Morais1 1- INTRODUÇÃO O texto resulta de uma reflexão sobre as reformas educativas propostas na década de 90, seus reflexos na atualidade que representa um contexto globalizado. Além de discutir o novo paradigma do conhecimento que está em pauta nas grandes discussões a respeito da educação, levando em consideração a formação docente – o novo e atual papel