Política Para Nao Ser Idiota Resumo

individualismo burguês ...............................................................................32 1.- A moral e a ética ......................................................................................................................34 XII - A política e o Estado democrático ............................................................................................35 1.- Democracia burguesa e Estado burguês…

IX. O feudalismo e a origem do capitalismo 1 – O feudalismo 2 – Algumas características da sociedade burguesa X. A Reprodução social 1- a reprodução dos indivíduos XI. Marx e a crítica ao individualismo burguês 1- a moral e a ética XII. A política e o Estado democrático 1- a democracia burguesa e o Estado burguês XIII. Os fundamentos sociais da alienação 1- a alienação Versão 7 11/8/2004 XIV. Alienação e Capital 1- a essência das alienações geradas pelo capital XV.…

SANU DE QUE DOCUMENTOS E ARTEFATOS INSUBSTITUÍVEIS ESTARIAM SE PERDENDO PARA SEMPRE, CITANDO O USO COTIDIANO DO CONTEÚDO DAS LIXEIRAS DO PARAÍSO COMO PAPEL HIGIÊNICO PELAS TRIBOS NÔMADES QUE PASSAM FREQUENTEMENTE PELO SÍTIO. Os fatos deste caso não estão em discussão e são os seguintes: Este tema duvidoso tem suas origens no primeiro pouso lunar da capitã Victoria Ung Khanan, há cerca de 30 anos. A capitã Khanan ter descoberto em poucos dias que fora precedida nessa, a maior de…

A filosofia sartreana como fundamento da educação* Bonnie Burstow ** RESUMO: A filosofia de Sartre pode ser fundamento para uma educação progressista centralizada no estudante? Sérias críticas são levantadas por alguns estudiosos, que alegam que sua visão das relações humanas é por demais restritiva. Eis a temática que o autor procura esclarecer ao examinar a extensão de tais objeções e a conveniência da filosofia sartreana perante a teoria educacional. Palavras-chave:…

determinados. Em síntese, se considera que cada indivíduo concorda (ou não) com objetivos do legislador, mas obedece (ou não) temeroso (ou não) do castigo. O O Criminoso, por sua vez\, é o objeto do estudo para: - compreensão dos mecanismos que o levam a descumprir a lei e que se relacionam com o universo do homem, tem enfoque sobre óticas diversificadas e leva em conta a relatividade das lei, já que não existe “criminoso padrão”, e com isto se…

conteúdo de dominio publico e propriedade intelectual de forma totalmente gratuita, por acreditar que o conhecimento e a educação devem ser acessíveis e livres a toda e qualquer pessoa. Você pode encontrar mais obras em nosso site: LeLivros.link ou em qualquer um dos sites parceiros apresentados neste link. "Quando o mundo estiver unido na busca do conhecimento, e não mais lutando por dinheiro e poder, então nossa sociedade poderá enfim evoluir a um novo nível." Copyright © 2015 by…

Fui totalmente desestimulado em dias de escola. E nada é mais desencorajador do que ser marginalizado em sala de aula, o que nos leva a sentirmo-nos inferior em nossa origem humana. Winston Churchil RESUMO Esse trabalho apresenta a dificuldade em lidar com a dislexia e as características de uma criança com predisposição a tê-la. Tendo o propósito de defini-la como

intelectual. É a era da publicidade criativa, da festa espetacular: os produtos devem tornar-se estrelas, é preciso transformar os produtos em ˇ ˇ Sseres vivosT, criar Smarcas pessoasT com um estilo e um ¸ ¸ caráter. (LIPOVETSKY, 1989, p.187) Resumo Analisa como as sandálias Havaianas, fabricadas pela São Paulo Alpargatas na Paraíba, transformaram-se em produto de exportação. Revisa a trajetória da marca no mercado brasileiro e internacional. Discute as estratégias de marketing…

FAHRENHEIT 451: QUEM ESVAZIA A GENTE? Resumo: Este artigo apresenta uma breve análise do livro Fahrenheit451, de Ray Bradbury, com foco na indústria cultural, especialmente a televisão, como instrumento de alienação do indivíduo. A análise foi feita com base nas teorias de Adorno e Horkheimer, demonstrando como as pessoas se tornam dependentes desse veículo de comunicação, e como essa situação pode ser combatida, pelo processo de esclarecimento defendido por Kant. Palavras-chave:…

. RESUMO Ainda hoje é comum nas escolas brasileiras ouvir afirmações que reformam preconceitos e mitos a respeito das crianças provenientes das classes populares como sendo carentes de saúde, de alimentação, de afeto familiar, de inteligência entre outras e sendo portadores de tantas carências é no mínimo um caso perdido, já que nenhuma didática conseguiria superar tantos problemas condenando assim a criança ao fracasso escolar. A constatação de que muitas crianças não tem a…