Pollyanna

sede de direito penal e processual penal trazidos pelo advento do Código Civil que reduziu a maioridade civil para 18 (dezoito) anos. POLLYANNA CARVALHO DA SILVA REDUÇÃO DA MAIORIDADE PENAL NO BRASIL. Projeto de monografia apresentado como requisito parcial para a elaboração, redação e apresentação do TCC – Trabalho de Conclusão de Curso da acadêmica Pollyanna Carvalho da Silva do 9º período de Direito da Unirg, turno matutino a ser apresentado para fins de exigência acadêmica…

Estadual Cel. Carneiro Júnior Assunto: Qual a melhor maneira para discutir educação sexual em nossa escola sem ferir os padrões culturais de nossa comunidade? Público: Alunos do 1ºano do EM Número de alunos: 40 Regente da reunião: Vice-diretora Pollyanna Marcondes Freitas Leite Pauta: • Apresentação e boas vindas (5 min) • Mensagem Inicial (5 min) • Desenvolvimento do assunto (1h 45min) o Apresentar a importância da Educação Sexual e a Lei que rege esse conteúdo no Estado de…

UNIVERSIDADE POTIGUAR - UNP PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO E EXTENSÃO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO AMANDA MACIEL JULLIANE RAMALHO LEVI MOURA MARIA BETANIA POLLYANNA SOUSA ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR “O CLUBE DO IMPERADOR” NATAL 2011 AMANDA MACIEL JULLIANE RAMALHO LEVI MOURA MARIA BETANIA POLLYANNA SOUSA ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR SOBRE O FILME “O CLUBE DO IMPERADOR” NATAL 2011 SUMÁRIO |1. |SINÓPSE DO FILME _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _

GRUPO 1º SEMESTRE ELIZABETH LUCAS MENDES GONÇALVES FRANCIELE MENDES GONÇALVES GUILHERME MARQUES CAMILO POLLYANNA DIAS ARCÂNGELO CABRAL TAMARA COSTA SOUSA RIO VERDE – GO 2011 SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CONTEXTO EMPRESARIAL- A CONTABILIDADE E O CONTADOR 1º SEMESTRE ELIZABETH LUCAS MENDES GONÇALVES FRANCIELE MENDES GONÇALVES GUILHERME MARQUES CAMILO POLLYANNA DIAS ARCÂNGELO CABRAL TAMARA COSTA SOUSA RIO VERDE – GO 2011 SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS Instituto de Ciências Humanas Curso Superior de Tecnologia em Comunicação Assistiva: Libras e Braille Francisco Lilia Pollyanna MORFOLOGIA DAS LÍNGUAS DE SINAIS Diferença entre Fonologia e Morfologia Belo Horizonte 2014 Francisco Lilia Pollyanna MORFOLOGIA DAS LÍNGUAS DE SINAIS Diferença entre Fonologia e Morfologia Estudo Dirigido apresentado para a Disciplina…

objetivo principal; formar leitores e minimizar as dificuldades de escrita. Porém, antes de iniciarmos o projeto de leitura, desenvolvemos um projeto em parceria com a Orientação Educacional, denominado “Otimismo”, que seria uma leitura do livro da “POLLYANNA”. Esse livro, sem figuras ilustrativas, foi escolhido propositalmente para mostrar que o enredo da narrativa, seria tão envolvente, não necessitando de ilustrações. Deu tudo certo. Todos os dias tínhamos “A Hora do Conto da…

SISTEMAS DE INFORMAÇÃO 5° PERÍODO ESTRUTURA ANALÍTICA DO PROJETO (EAP) Cladson Ramon Heberton R. Magalhães Juliano Evangelista Pollyanna Rodrigues Weberton Kaique Montes Claros - MG Abril/2014 Cladson Ramon Heberton R. Magalhães Juliano Evangelista Pollyanna Rodrigues Weberton Kaique ESTRUTURA ANALÍTICA DO PROJETO (EAP) Trabalho Apresentado a Prof.ª Frederico Bida da…

CENTRO DE ENSINO GRAU TÉCNICO jÉSSICA mONTEIRO POLLYANNA BHENDA FLAVYANA LEMOS MARIA DA CONCEIÇÃO ANÁLISE ERGONÔMICA DE TRABALHO DO POSTO DE TRABALHO DO OPERADOR DE CAIXA DE SUPERMERCADO- SUPERMERCADO STTYLU´S OLINDA 2015 CENTRO DE ENSINO GRAU TÉCNICO jÉSSICA mONTEIRO POLLYANNA BHENDA FLAVYANA LEMOS MARIA DA CONCEIÇÃO ANÁLISE ERGONÔMICA DE TRABALHO DO POSTO DE TRABALHO DO OPERADOR DE CAIXA DE SUPERMERCADO- SUPERMERCADO STTYLU´S Trabelho…

RODRIGUES REIS NOME: TOP ODONTO ENDEREÇO: RUA MIQUERINOS ED GOLDEN TOWER 7ºANDAR SL 703 1 TOP ODONTO BAIRRO: JARDIM RENASCENCA CIDADE: SAO LUIS CEP: 65075038 ESTADO: MA TELEFONE: 09830158786 PONTO DE REFERENCIA: EM FRENTE MARCOS CENTER POLLYANNA QUEIROZ FR - POLLYANNA QUEIROZ FREITAS NOME: TOP ODONTO ENDEREÇO: RUA MIQUERINOS ED GOLDEN TOWER 7ºANDAR SL 703 1 BAIRRO: JARDIM RENASCENCA CIDADE: SAO LUIS CEP: 65075038 ESTADO: MA TELEFONE: 09830158786 PONTO DE REFERENCIA: EM…

com cada um e no fim a maioria estava envolvida. Juliane: Percebi que precisaríamos diversificar as aulas, pois o diagnostico que tirei daquela turma é que os alunos são muito exigentes e resistem as modalidades que não sejam futebol e vôlei. Pollyanna: A turma foi se envolvendo a cada dinâmica, e percebi que através do feed back que eles tiveram no fim da aula que se interessaram mais no novo formato de estágio que não mais será de oficinas. Vanessa: Os alunos se envolveram, mas…