Politicas Educacional

RA 5560126267 Cristielen Neves Xavier: RA 7985703490 Daniella Dilurdes de Jesus: RA 4705888631 Maria Luiza Correia Pereira: RA 4705891997 Valdeni Pereira dos Santos: RA 4705891424 Atividade de Prática Supervisionada (ATPS) da disciplina: Políticas Educacionais do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP. Apresentado como requisito parcial de avaliação sob a orientação das tutoras: a distância: Mestre Adriana da Silva Ramos de Oliveira e presencial: Michelle Pinho de Souza…

POLÍTICA EDUCACIONAL, MUDANÇAS NO MUNDO DO TRABALHO E REFORMA CURRICULAR DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO NO BRASIL AFRÂNIO MENDES CATANI* JOÃO FERREIRA DE OLIVEIRA** LUIZ FERNANDES DOURADO*** RESUMO: Este trabalho procura contribuir para o debate acerca do atual processo de reconfiguração da educação superior no Brasil, destacando os elementos centrais que estruturam a política de currículo para os cursos de graduação. Tal política articula a reforma curricular com as alterações no…

pela escola. É decisiva para as políticas educacionais. É a carta Magna da educação. Ela da sustentação legal aos caminhos que o governo decide seguir para a educação brasileira. A LDB é uma lei que envolve muitos interesses orçamentários e interfere em instituições públicas e privadas, serve para consolidar a ordem do capital, predominando os interesses sobre os coletivos. A LDB trata-se de prescrições legais a serem colocadas em prática por meio de políticas centralizadas no MEC e que são

1054027048 Trabalho apresentado a professora Tutora Fernanda Lira da Silva, da faculdade anhangüera Taboão da Serra, para demonstrar o cumprimento das atividades colaborativa da disciplina de Políticas Educacionais. Taboão da Serra Junho / 2013 Apresentação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9394/96) em linhas gerais, enfatizando o que a mesma prevê no tocante à qualidade da educação e o…

CARLOS BIANCHI TENRIO POLTICAS EDUCACIONAIS CUIAB/ MT 2014 CARLOS BIANCHI TENRIO POLTICAS EDUCACIONAIS Portflio apresentado ao Curso Superior de 2 Licenciatura em Pedagogia da, Invest Instituto de Educao, como exigncia para cumprimento da carga horria referente s Prticas Especficas. CUIAB/ MT 2014 SUMRIO TOC o 1-7 h z u HYPERLINK l _Toc344296025 INTRODUO 3 HYPERLINK l _Toc344296026 1. CONCEITO 5 HYPERLINK l _Toc344296029 2. ASPECTOS DA ATUAL POLTICA NACIONAL DE EDUCAO 8…

EDUCAÇÃO E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO NO ESTADO MILITAR ( PÓS 1964 ). Trabalho avaliativo apresentado como um dos requisitos para avaliação da disciplina prática IV, solicitado pela professora Andréa bandeira. PETROLINA ABRIL DE 2013 5. A POLITICA EDUCACIONAL DOS ÚLTIMOS ANOS 5.1 A EDUCAÇÃO BRASILEIRA APÓS 1964: SÍNTESE DOS FATOS Durante a década de 1920 iniciou-se uma serie de conflitos que irão causar rupturas no sistema oligárquico-rural e que prenunciavam uma nova…

A DEMOCRATIZAÇÃO DA GESTÃO EDUCACIONAL A partir dos anos 1990, o Brasil adota a política neoliberal, a educação passa por um processo de descentralização, período marcado por lutas a favor da democratização da Educação Básica, como um direito social que levou à defesa da gestão democrática e participativa. Essas conquistas tiveram como base legal a Constituição Federal de 1988 e a confirmação com a aprovação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB nº 9.394/96). Através do

O mundo atual esta passando por grandes transformações,onde as mudanças sócias,políticas e tecnológicas tem grande poder sobre essa mudança atual. Mas não podemos dizer que esta e uma mudança e imediata, pois ela vem se desenvolvendo durante muitos anos, e podemos atribuir essa grande mudança aos avanços tecnológicos e científicos e consequentemente da sociedade. Os avanços tecnológicos contribuíram e muito para que o mundo se se torna homogêneo, formando uma grande rede onde todos podem

Jul/Dez 2006 DISCURSOS NAS POLÍTICAS DE CURRÍCULO1 Alice Casimiro Lopes Universidade do Estado do Rio de Janeiro Rio de Janeiro, Brasil Resumo Este artigo focaliza as relações entre Estado e políticas de currículo na pesquisa educacional, de forma a questionar a concepção de que o Estado centralmente produz as políticas de currículo. Em contraposição a essa idéia, é defendido o papel das comunidades epistêmicas na circulação de discursos que produzem as políticas de currículo.…

UNIVERSIDADE PAULISTA PROJETO ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA – 1º PERÍODO AS AVALIAÇÕES, AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS E A QUALIDADE DO ENSINO São Paulo – SP 2013 PROJETO ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA CURSO PEDAGOGIA 1. INTRODUÇÃO Considerando as recentes necessidades apresentadas para atender às expectativas dos alunos e adequar as especificidades do mercado de trabalho na área de Pedagogia,…