Politicas Basicas

Fichamento com Resumo DURADO, Luiz Fernando. Política e Gestão da Educação Básica no Brasil: limites e perspectivas. Campinas, vol 28, n. 100. Especial, p. 921- 946. Disponível em: http: www.cedes.unicamp.br Fichado por: Mayara Rodrigues Barbosa Por meio de uma busca nos programas governamentais voltados a educação e direcionando as discussões sobre a gestão da educação básica, tendo como objetivo o estudo da qualidade e da gestão democrática na escola. È possível…

PÚBLICA SÉRGIO AROUCA STEFÂNIA SANTOS SOARES O papel da atenção básica no atendimento às urgências: um olhar sobre as políticas Rio de Janeiro 2013 STEFÂNIA SANTOS SOARES O papel da atenção básica no atendimento às urgências: um olhar sobre as políticas Trabalho apresentado a Escola Nacional de Saúde Pública Sérgio Arouca como pré-requisito necessário à conclusão do Curso de Especialização Gestão da Atenção Básica. Orientadora: Luciana Dias de Lima…

Na atualidade as políticas públicas de saúde brasileiras são organizadas e regidas pelas leis do Sistema Único de Saúde (SUS). O SUS está amparado em uma vasta legislação, cujo tripé principal é formado pela Constituição Federal de 1988 e pelas Leis nº 8.080 e nº 8.142, ambas de 1990; complementarmente, existiram várias normas operacionais. As portarias ministeriais são importantes instrumentos de regulação de políticas, e visam a definir instruções para a execução das leis aprovadas…

APLICADASDISCIPLINA: MOVIMENTOS SOCIAIS NO BRASIL E NA AMAZÔNIAPROFESSORA: DILENE BORGESALUNA: HELAINESILVA MANGAS – 06129001301RESENHAIdentificação da Obra:PEREIRA, Potyara A. P. Pereira. Política Social: temas e questões. São Paulo: Cortez, 2008. p 135-162.Para maior compreensão dapolítica social: Concepções básicas de Estado versus SociedadeO referido texto expõe sobre as concepções de Estado e Sociedade, e nele podemos perceber os diferentes e complexos conceitos que sãoatribuídos a…

Política(s) e Gestão da Educação Básica: revisitando conceitos simples1 Policies and Management of Basic Education: revisiting simple concepts Política(s) y Gestión de la Educación Básica: revisitando conceptos simples SOFIA LERChE vIEIRA Resumo: O artigo focaliza as articulações entre teoria e prática, enfatizando aspectos como a política de educação, políticas educacionais, gestão pública, gestão educacional, gestão escolar, gestão democrática e educação básica. Como campos de…

DINÂMICA: “dos problemas” Material: Bexiga, tira de papel Procedimento: Formação em círculo, uma bexiga vazia para cada participante, com um tira de papel dentro (que terá uma palavra para o final da dinâmica) O o facilitador dirá para o grupo que aquelas bexigas são os problemas que enfretamos no nosso dia-a-dia(de acordo com a vivência de cada um), desinteresse, intrigas, fofocas, competições, inimizade, etc. Cada um deverá encher a sua bexiga e brincar com ela jogando-a para cima…

Formação inicial de professores para a educação básica: pesquisas e políticas educacionais. Bernadete A. Gatti Contribuição de sínteses e meta-análises de pesquisas: Gestores de diferentes níveis da rede educacional, mídias educacionais ou mídia em geral, associação de pais, de professores, etc. Há interesse genuíno por parte de órgãos gestores, ou órgãos consultivos, de se orientar por sínteses consistentes de conhecimentos produzidos no campo da educação? Pesquisas sobre a formação inicial de

Disciplina: Políticas da Educação Básica Tarefa: Atividade do ciclo 3 Nome: Adriano de Farias Firmino Silva RA: 1119721 Turma: DGEF1301MCO1U Parecer do Tutor: DIFERENÇA FUNDAMENTAL ENTRE A ESTRUTURA ADMINISTRATIVA E A ESTRUTURA DIDÁTICA DO SISTEMA ESCOLAR. Segundo Moreira (2004), citado por Corrêa e Serrazes (2013), A diferença fundamental entre a estrutura administrativa e a estrutura didática do sistema escolar é o fato de que o primeiro é responsável pelas…

Questão 1: Nota: Excelente Assinale a alternativa que complementa de forma correta o enunciado abaixo: O termo Política recebeu vários significados ao longo do tempo, desde a Grécia Antiga temos o termo utilizado, porém sempre associado a questões: Alternativas 1 - Coletivas e remetidas a um público e aos aspectos sociais; 2 - Individual e remetida a um grupo específico do setor econômico; 3 - Coletivo, mas voltado sempre para interesses comerciais; 4 - Coletivo, mas de caráter decisório

11 a Resolução CFESS n. 383/1999, em seu artigo 1º, caracteriza o assistente social como profissional de saúde. Cuidadosa e criteriosamente, o artigo 2º adverte para o fato de que o assistente social exerce suas atividades no largo espectro das políticas sociais, podendo atuar em outras áreas, não sendo, portanto, um profissional exclusivo da área de saúde. As citadas resoluções, ao reconhecerem os assistentes sociais (bem como os demais) como profissionais de saúde, ampliam suas…