Politica Social Educacao E Cidadania De Pedro Demo

RESENHA CRÍTICA 1. Informação Bibliográfica: DEMO,Pedro. Pobreza Política. 5. ed. Campinas, SP:Autores Associados, 1996.109p. 2. Dados sobre o(s) autor (es): Pedro Demo cursou Filosofia na Faculdade dos Franciscanos, Curitiba (1961-1963), três anos de teologia em Petrópolis e estudo de música (1964-1966). Doutorou-se em Sociologia na Alemanha (1971). Fez pós- doutoramentos na Universidade Erlangen-Nurnberg, Nurnberg- Alemanha e na Universidade da Califórnia em Los Angeles, com…

repassadas. Uma economia atrasada não dá importância á produção de novos conhecimentos, á formação de cidadania, tendo uma grande quantidade de trabalhadores subalternos, explorados por salários inferiores. A educação é um meio de formar cidadãos pensantes, estimulados a produzir novos conhecimentos. Educação e conhecimento são pilares fortíssimos para a construção de uma economia forte e sustentável. Conforme DEMO,P (1994,p.13) ...O trabalhador…

Educação e classes populares: controvérsias e possibilidades Ídila Muniz G. G. Sampaio* Resumo Aborda o exercício da cidadania, como ações que devem ser direcionadas para a habitação social dos indivíduos para proteger-se contra a violência, a falta de assistência, a ausência de direitos sociais básicos, a discriminação de todos os tipos, a fome, a opressão econômica que os colocam numa esfera de sub-cidadania. Busca-se neste artigo, analisar a proposta da escola pública no Brasil e sua

Mendes Como condição prévia para a conclu são do Curso de Pós Graduação “Lato Sensu” em Docência Superior. Jacqueline Cucco Xarão 52 AGRADECIMENTOS ...aos meus pais e amigos. 52 DEDICATÓRIA ...dedico aos futuros mestres da educação e a todos os estudantes. 52 RESUMO Com o intuito em demonstrar as diversas vertentes do ensino superior, dentro de uma abordagem explicitamente voltada ao aluno e ao professor, e, a sua adequação ao mercado –ditador de regras…

FACULDADE DO MARANHÃO – FACAM ENSINO A DISTÂNCIA – EAD CURSO: SERVIÇO SOCIAL DISCIPLINA: GESTÃO PÚBLICA PROFESSOR: MS. CRISTINNO FARIAS RODRIGUES APOSTILA SÃO LUIS 2011 EMENTA: Introdução ao estudo de Gestão das Políticas Públicas. Tendências e paradigmas da gestão pública contemporânea, enfatizando as suas especificidades e analisando, particularmente, alguns temas da agenda da gestão pública democrática tais como: a idéia de governança, eficiência, governo eletrônico,…

Introdução O mundo de hoje está muito diferente do de nossos avós e pais, tanto na parte social, quanto na parte econômica, política e cultural. Por isso a necessidade de mudança na parte educacional, principalmente no que diz respeito a pratica de ensino. Com o auxilio da teoria pedagógica e da pratica docente, é necessário repensar todo o sistema educacional para compreender o novo papel do professor na escola de hoje e antecipar as próximas etapas. A sociedade de hoje está muito…

Para concluir: realidade e fantasia 1. É fantasia a crença, comum na pedagogia, de que a educação seria transformadora, porque é apenas o extremo de outra afirmação extremada, segundo a qual educação é reprodutora. O irônico dessa expectativa pedagógica está no fato de que, para ser transformadora, a educação teria, primeiro, que quebrar o aprisionamento pedagógico. Sendo visão totalmente setorialista, perde a noção de interdisciplinaridade estratégica, além de abandonar a relação…

UNIFACS CURSO: BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL Autoras: LUZIANE BARBOSA SANTANA DE AQUINO SERVIÇO SOCIAL NA ÁREA DA EDUCAÇÃO Salvador 2013 UNIVERSIDADE SALVADOR – UNIFACS CURSO: BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL Autoras: LUZIANE BARBOSA SANTANA DE AQUINO SÔNIA MARIA SANTOS DOS SANTOS SERVIÇO SOCIAL NA ÁREA DA EDUCAÇÃO Atividade apresentada como requisito parcial para aprovação na disciplina Serviço Social na Assistência do Curso de Serviço Social da UNIFACS sob…

um melhor entendimento de que a educação precisa ser encarada com mais responsabilidade e respeito aos nossos educadores que no entanto tem que ser olhado e observado em todos os seus ângulos. Assim dessa forma o professor deve trabalhar na escola a leitura, escrita, a criação e interpretação de textos no sentido de formar cidadãos conscientes, críticos, participativos e acima de tudo responsáveis. Segundo Candu (1995): A educação deve ser uma prática que provoca

O objetivo deste trabalho é mostrar quais as atitudes e decisões tomadas pelas pessoas que as tornam cidadãos. Veremos que a cidadania ocorre em gestos simples que decorrem do dia-a-dia e passam despercebidos pela sua rotineira. O cidadão deve saber que tem seus direitos, mas para reclama-los tem que cumprir com seus deveres também. Na sociedade atual esse conceito está um pouco desvalorizado, pouco importa para as pessoas os resultados de seus atos neste meio, sendo que ele vem mudando…