Metodologia Cientiffica

INTRODUÇÃO
Os textos em analise afloram diversas formas de modificar, melhorando processos educacionais, em todos os níveis de aprendizagens. A fim de fazer com que sejam repensadas e construídas novas formas e técnica de ensino-aprendizagem, sendo educadores e alunos partes fundamentais para tal desenvolvimento. Construir conhecimento, aprimorar técnicas pedagógicas e aprender a aprender são questões centrais do estudo.

DESENVOLVIMENTO
O desenvolvimento de uma sociedade se dá juntamente á um fortalecimento acadêmico, a velocidade das duas vertentes devem estar niveladas. No entanto nem sempre este fato ocorre, levando o aparecimento de diversas instituições de ensino com baixo embasamento intelectual em pesquisas. As instituições de ensino devem oferecer e estimular a criação de estratégias que favoreçam as discussões sobre tudo que envolve seu curso e o que há de concreto em torno dele e da comunidade o qual ele esta inserido. Educadores que não instigam alunos a questionarem o que é observado ao seu redor podem desestimular alunos, que poderiam ser excelentes questionadores e produtores de novos conhecimentos. Somente jogar matérias e assuntos para serem fabricadas notas de conceitos, não é suficiente para ensinar o aluno a prender e ter real conhecimento sobre suas áreas de estudo. A formação de um profissional deve conter elementos que o estimule a ser um ser humano, atento as problemáticas de sua área e do mundo que o cerca, não apenas uma força braçal que reproduz as técnicas que lhe foram repassadas. Uma economia atrasada não dá importância á produção de novos conhecimentos, á formação de cidadania, tendo uma grande quantidade de trabalhadores subalternos, explorados por salários inferiores. A educação é um meio de formar cidadãos pensantes, estimulados a produzir novos conhecimentos. Educação e conhecimento são pilares fortíssimos para a construção de uma economia forte e sustentável. Conforme DEMO,P (1994,p.13)