Politica Educacional Por Capitulo

qualidade. São Paulo: Cortez, 2008. INTRODUÇÃO O livro COMPREENDER E ENSINAR: Por uma docência da melhor qualidade, possui em torno de cento e cinquenta páginas, que são divididas em cinco capítulos. Muito prático de entender, a autora abordou em poucas páginas um tema muito importante para a vida educacional. Na verdade este livro expõe na íntegra sua tese de doutorado defendida em 2000 na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, onde a autora abordou a importância da…

................................09 II- CAPÍTULO I – EDUCAÇÃO: DIREITO DE TODOS OS BRASILEIROS...............14 III- CAPÍTULO II - A EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA E O ENSINO SUPERIOR NO BRASIL.......................................................................................................................20 IV- CAPÍTULO III - EDUCAÇÃO ESPECIAL: BARREIRAS À APRENDIZAGEM....27 V- CAPÍTULO IV - A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NA INCLUSÃO EDUCATIVA...35 VI- CAPÍTULO V - O ENSINO À DISTÂNCIA COMO…

ELIANA FÁTIMA DE SOUZA DA SILVA O CONFRONTO DA SITUAÇÃO: O ALUNO COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS E O PROFESSOR BUSCANDO SOLUÇÕES SÃOJOSÉ DOS CAMPOS 2008 ELIANA FÁTIMA DE SOUZA DA SILVA O CONFRONTO DA SITUAÇÃO: O ALUNO COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS E O PROFESSOR BUSCANDO SOLUÇÕES Trabalho de Conclusão de Curso de Pós Graduação…

substanciais no orçamento das políticas sociais dos países periféricos em benefício dos países centrais. Olá! A partir dessa aula vamos começar a estudar as legislações brasileiras. Nesse capítulo, em particular vamos abordar as constituições. No vídeo acima, você vê o momento em Getúlio Vargas preside a solenidade de cremação das bandeiras estaduais, conforme determinação na nova Constituição de 1937, a Constituição do Estado Novo. Aula 2: Evolução histórica da política educacional e…

surdos; 2. O impacto do Congresso de Milão em 1880 na construção educacional de surdos; 3. Modelos educacionais na educação de surdos; 4. Identidades surdas fundamentando a educação. As identificações e os locais das identidades; 5. O encontro surdo-surdo na determinação das identidades surdas; 6. As identidades surdas multifacetadas; 7. Legislação e educação de surdos; 8. As políticas de inclusão e exclusão sociais e educacionais. O livro também tem um tópico inicial como apresentação e…

................................ 15 Introdução ..........................................................................18 Capítulo I A Educação e o Direito ........................................................21 1. Fundamentos e Concepções da Educação ....................21 2. Democracia e Educação para John Dewey ................... 40 1a teoria: filosofia educacional platônica ......................40 2a teoria: o ideal individualista do século XVIII ........... 42 3a teoria: a…

inclusiva gera uma confusão de significados e sentidos que, consequentemente, acabam por provocar dúvidas e resistências por parte dos educadores na implantação de processos inclusivos. 1. Correntes teóricas e sua influência no processo educacional. Neste capítulo, Rosita fará uma análise das correntes teóricas e o impacto de cada uma delas na educação, sobretudo à educação inclusiva, entendendo que, assim, é possível visualizar o que permaneceu e o que mudou na “humanização do Homem”…

Capítulo 3 O período da República (1889-1930) é marcado pela disputa pelo poder central e conflitos diversos, visto a influência das oligarquias rurais e coronéis (por isso Velha República) que estabelecia forças contraditórias que culminaram em confrontos como o de Canudos (ideais democráticos e federalistas). Neste momento a educação não representa para o poder público uma questão relevante, não há mudanças nas circunstâncias educativas que permanecem privilégio de poucos. A Constituição de

educar, instruir, ensinar. Também podemos agregar o sentido de transmitir conhecimentos, costumes e valores para futuras gerações. Nesse contexto vamos tomar como base o livro “O que é educação” do autor Carlos Brandão. O livro se divide em dez capítulos, descreve sobre as principais características da educação, a história, sua finalidade. Brandão começa o livro com reflexões, em que todos nós vivemos em situações que envolvem aprendizagens na vida social. O autor fala sobre a educação…

........................................8 RESUMO...................................................................................................................................9 CAPÍTULO I – HISTÓRICO...................................................................................................10 CAPÍTULO II – A CONSTRUÇÃO DE ESTRATÉGIAS DE INTERVENÇÃO..................17 O QUE FAZER PARA ACHAR O CAMINHO DA INCLUSÃO....................................18 CONVIVENDO E…