Polifonia E Intertextualidade

Atividade da aula 7 1- Explique os termos que seguem: Dialogismo é quando um texto revela a existência de outras obras em seu interior, ocorrendo a polifonia; escrita e leitura. O texto pe visto com outros. Enquanto a intertextualidade é um texto criado a partir de outro que já existe. 2-Leia atentamente: Etapas necessárias para produzir um texto dissertativo-argumentativo são: Problema: No momento inicial busca-se o problema, ou seja, os fatos sobre o tema pretendido e, ademais a tese

ciências. Pesquisadores envolvidos com as particularidades do pensamento bakhtiniano e com sua produtividade na construção do conhecimento situam-se em sua origem, conceitos como análise e teoria do discurso, diálogos, interdiscursividade e intertextualidade. Além disso, três capítulos discutem perspectivas que dialogam de forma polêmica com importantes tendências filosóficas e teórico-analíticas da atualidade. Para professores e estudantes de letras e linguística, este livro traz…

two Ricardos, as well as to observe what brings them closer and what sets them apart, approaching the heteronymic process matter under the “drama in people” perspective. Palavras-chaves: Fernando Pessoa; Saramago; heteronímia; personagem; intertextualidade. Keywords: Fernando Pessoa; Saramago; heteronym; characters; intertextuality. Fernando Pessoa, em uma de suas muitas definições sobre a questão da heteronímia, diz que seus heterônimos são “personagens fictícias sem drama”…

Shakespeare, que haviam se popularizado naquele período, a segunda metade do século XVIII. Sabendo que Goethe foi influenciado por Shakespeare em sua juventude, claramente se pode perceber que há entre Os Sofrimentos do Jovem Werther e Hamlet uma intertextualidade. Para entender esta ideia de uma maneira ainda mais profunda, foi utilizada a noção de Bakhtin acerca do discurso, que estabelece que não existe discurso original, todos possuem uma origem sócio-histórico-ideológica própria, de…

não seria compreendido ou seria até zombado por falar diferente e inadequadamente. Então, essas adequações da linguagem, são o que chamamos de gênero do discurso, levando em consideração conceitos como a heterogeneidade, o dialogismo, a polifonia e a intertextualidade. 2. Como trabalhar o gênero na sala de aula? Deve se trabalhar o gênero em sala de aula de forma a fugir da estereotipia que costuma ser apresentada pelos parâmetros de ensino. Não apenas apresentar fragmentos de textos…

Aceitabilidade ................................................. |3 | |1.2 |Situacionalidade ............................................................................ |5 | |1.3 |Intertextualidade ............................................................................ |6 | |1.4 |Informatividade .............................................................................. |7…

interlocutor. No quinto capítulo discute-se a intertextualidade, a polifonia e se tais fenômenos podem ser vistos como um só. As formas de apresentação possíveis de cada um desses mecanismos no discurso são tratadas cada uma de maneira isolada, e por fim conclui-se todo texto é constituído por diversas vozes para que se possa concretizar a linguagem humana, sendo todos, portanto polifônicos, embora os conceitos de intertextualidade e polifonia não possam ser vistos de maneira similar.…

objetividade, impessoalidade, frieza, detalhismo, descritismo. Machado de Assis: .dividido entre romantismo e realismo. .Analise psicológica dos personagens, pessimismo, ironia, humor mórbido, metalinguagem, intertextualidade, interação com o leitor, microrrealismo, uso de digressão (mudança de assunto, pausa), flash-back. .Memorias Póstumas de Brás Cubas, Quincas Borba, Dom Casmuro, O Alienalista. Naturalismo:…

literatura são baseados em questões como intertextualidade, ironia, esquizofrenia, questionamento do racionalismo pela exploração de outros níveis da realidade, anseio pela pluralidade, ênfase no cotidiano, retomada de texto do passado, acentuação e fragmentação do texto e da polifonia de vozes, intensificação do lúdico na criação literária, androgenia, hedonismo, exaltação do prazer, presença do humor, pastiche, utilização deliberada da intertextualidade, ecletismo estilístico,…

Resenhas KOCH, Ingedore G. Villaça; BENTES Anna Christina; CAVALCANTE, Mônica Magalhães. Intertextualidade: diálogos possíveis. São Paulo: Cortez, 2007. 166 p. Resenhado por Aline NEUSCHRANK Há algum tempo, o possível diálogo entre as diversas disciplinas tem permitido a compreensão de certos fenômenos lingüísticos que antes não podiam ser contemplados. Assim, a intertextualidade tem sido um dos grandes focos de estudo da atualidade, sob as mais variadas perspectivas teóricas. Tomemos