A Linguagem da Arte

Parte I – A Linguagem Da Arte ∙ Pra início de conversa. Por que arte na escola? A maioria das pessoas não duvida da importância das aulas de matemática, português ou biologia, mas arte para quê ? “... a arte é importante na escola, principalmente porque é importante fora dela. Por ser um conhecimento construído pelo homem através dos tempos, a arte é um patrimônio cultural da humanidade e todo ser humano tem direito ao acesso a esse saber”. (Pág. 13) “Tratar a arte como conhecimento é o ponto fundamental e condição indispensável para esse enfoque do ensino de arte, que vem sendo trabalhado há anos por muitos arte-educadores. Ensinar arte significa articular três campos conceituais: a criação/produção, a percepção/análise e o conhecimento da produção artístico-estética da humanidade, compreendendo-a histórica e culturalmente.” (Pág. 13) Quando fazemos um curso para nos apropriarmos de uma linguagem, entendermos, interpretarmos e darmos sentido à ela, acontece também com a arte, portanto se faz necessário, na escola, um espaço destinado à entender essa “língua” e à valorização e transmissão de sua importância tanto quanto à de qualquer outra disciplina, pois o entendimento trará ao aluno uma outra visão do mundo. ∙ A traição das imagens. A nossa própria bagagem de vida é algo muito importante para entendermos a arte, somos seres históricos, possuimos experiências e conceitos construidos ao longo de nossa vida. “... os teóricos que já lemos, os professores

4CCHSADCBSPX01-O PÓLO REDE ARTE NA ESCOLA DA UFPB/BANANEIRAS: Promovendo Ações de Educação Continuada no Brejo Paraibano Daniele Cristina de Oliveira (1), Danilo Cavalcante de Almeida (2), Auricélia Venancio dos Santos(2), Maria do Socorro Silva (3), Alex da Silva Barbosa(4), Maria das Dores O. Albuquerque(4), Emilliano Rostand de Morais Célio(4), Angel Antonio Felizzola(4), Maria Nair Solano de Lima(5) Centro de Ciências Humanas Sociais e Agrárias/ Departamento de Ciências Básicas…

DECA CURSOS A importância das Artes para a formação do aluno no Ensino Fundamental. Trabalho mensal do dia 14/12/2013. Professora: Rosangela Camargo. Aluno: Paulo Henrique Shintani. 2013 Introdução A reflexão sobre o ensino de artes no Ensino Fundamental é necessária, porém, algumas questões devem ser abertas para inserem o discente no mundo contemporâneo e também em outras épocas em que as artes foram imprescindíveis para a formação e…

Plano de aula O papel da criação artística na sala de aula. Curso: Aproveitamento em Artes . COTIA 2014 INTRODUÇÃO Atualmente, a arte voltada para a educação do desenvolvimento do indivíduo, da formação de seu senso crítico e afetivo, está sendo desvalorizada. Muitas vezes as pessoas não são incentivadas a buscar dentro de si algo novo e criativo. A imagem que nos é passada é a de apreciação das grandes obras e não a do despertar da…

Ensino: Arte e Movimento | |1. Ementa | A arte e o movimento como expressões de comunicação dos indivíduos. As manifestações de arte e movimento na sociedade: produção, documentação e divulgação. A diversidade das formas de arte e sua integração com o Eixo Movimento, sugerido nos RCNs. As concepções estéticas da cultura…

sentimentos são tocados, são despertados pelas formas do objeto e então vibram, dando-se a conhecer a nós mesmos. Como frente a um espelho, onde apreendemos nossa imagem e desvendamos a aparência de nosso corpo, face ao objeto estético descobrimos aspectos de nossa vida interior, vindo a conhecer melhor os nossos sentimentos. Desta forma, o indivíduo apreende os sentidos de sua ação e esta experiência toca seus sentimentos, provocando a produção de significado sobre uma vivência…

CENTRO DE EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E ARTES DEPARTAMENTO DE ARTE VISUAL CURSO DE ARTE VISUAL PROJETO DE PESQUISA DESENVOLVENDO O ATO CRIADOR ATRAVÉS DA LEITURA DE OBRA DE ARTE JOSIE MARA S. LIASCHI Londrina 2010 CENTRO DE EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E ARTES DEPARTAMENTO DE ARTE VISUAL CURSO DE ARTE VISUAL PROJETO DE PESQUISA DESENVOLVENDO O ATO CRIADOR ATRAVÉS DA LEITURA DE OBRA DE ARTE Projeto de pesquisa apresentado como parte das exigências…

formas do objeto e então vibram, dando-se a conhecer a nós mesmos. Sendo assim, o indivíduo apreende os sentidos de sua ação e esta experiência toca seus sentimentos, provocando a produção de significado sobre uma vivência particular de sua vida. A Experiência Estética pode ocorrer em qualquer momento ou lugar, mas a Arte é uma das maiores formas de provocação destas Experiências, mostrando-se como meio de educar esta forma de apreensão humana. Para a realização deste trabalho analisamos…

Habilitação em Artes Visuais, especialista em Arte-educação e Educação Infantil e é com muita dedicação e carinho que preparei estas webs aulas para vocês, queridos alunos! Estas web aulas farão parte da disciplina Ensino de Arte e Música no curso de Pedagogia pretendo junto com vocês, refletir sobre a arte, essa linguagem que desconhece fronteiras, credos e etnias e que sou apaixonada. Quando começo falar sobre arte e as manifestações artísticas diversas, me envolvo e me encanto tanto…

ue impedem a sua plena realização. Assim pontuamos: Considerações Finais Pode-se observar diante das questões apresentadas neste artigo que a discussão do ensino da arte nos anos iniciais do EF é válida e já vem sendo debatida há muito tempo, por vários autores. Está claro que o ensino da arte deve ser analisado e reestruturado, no que diz respeito à formação dos professores, à metodologia para a aplicação desta disciplina e, principalmente, quanto à sua valorização como…