Poetizar Fruir E Conhecer Arte

[pic] UNIVERSIDADE BANDEIRANTE DE SÃO PAULO Campus MB II Curso: Pedagogia – 3º ano – Matutino Professora: Isabel Cristina Disciplina: Arte e Consciência Corporal “Didática do Ensino de Arte” Portfólio solicitado pela professora Isabel Cristina, para a conclusão do 1º semestre da disciplina de Arte e Consciência Corporal do curso de pedagogia, 3º ano, período matutino da Universidade Bandeirante de São Paulo. Lilian Schultz dos…

aspectos básicos distintos. Um diz respeito aos órgãos dos sentidos. Neste caso, perceber significa ver, ouvir, cheirar, provar, tocar. 1 Texto elaborado sob orientação da professora Mércia Antunes, como avaliação do aluno na disciplina Fundamentos da Arte na Educação, do Curso de Licenciatura em Música, da Universidade Federal do Maranhão (UFMA). Significa tomar conhecimento do mundo através da visão, da audição, do olfato, do paladar e do tato. Nossa cultura privilegia os dois…

finalidade apresentar uma reflexão sobre a arte, mostrando a sua importância na formação do indivíduo. Assim como os outros componentes a disciplina Arte é relevante no processo de formação. Iremos também viajar em um mundo de cores cheio de melancias, tucanos e araras com pinceladas em forma de bumerangue na vida do grande artística Toninho De Souza que é baiano de nascimento mais é brasiliense de coração. 2 DESENVOLVIMENTO ARTE E ESTÉTICA Arte é a atividade humana ligada…

Didática do Ensino da Arte: Poetizar, Fruir e Conhecer Arte Leitura: Hospedando a obra em nós As formas artísticas são linguagens que precisam ser entendidas.Precisamos ser alfabetizados para conhecer nossa língua, não é diferente com a arte, temos que aprender a vê-la de um jeito diferente. Por não ter o conhecimento suficiente, muitas vezes não somos capazes de enxergar a arte contida em um determinado objeto, e isso é um prejuízo muito grande para o nós.Tudo o que vemos, assistimos

Pedagogia - Licenciatura Disciplina: Prof.(a): Aula: Semestre: Ensino de Arte e Música Laura Célia Sant’Ana Cabral Cava 05 - A Arte Como Forma De Poetizar, Fruir E Refletir O Mundo 5º Aula Atividade Objetivos: • Ler e refletir sobre o texto; • Compreender o teatro como linguagem artística; • Realizar uma atividade prática de encenação; • Realizar uma proposta lúdica; • Estimular o desenvolvimento da imaginação, observação, percepção, sensibilidade, coordenação motora, noção…

Durante pesquisa realiza foram entrevistados 12 professores, sendo 06 dos anos iniciais e 06 do ensino fundamental onde atuam nas respectivas séries, pré I, pré II, 1º, 2º, 3º, e 5º ano do ensino fundamental. Através da entrevista foi importante conhecer melhor os profissionais e adquirir experiências para saber como eles agem em sala de aula, assim teremos uma visão de como podemos atuar em nossa formação mesmo sabendo que iremos enfrentar dificuldades, poderemos nos aperfeiçoar melhor…

ARACAJU – SE 2013 Inclusão e Diversidade Projeto: Inclusão Escolar "Diversidade com Artes" Inclusão Escolar Diversidade Com Arte ARACAJU - SE, 2013 TÍTULO DO PROJETO: Projeto Inclusão Escolar TEMA: Diversidade com Arte DADOS DA INSTIUTIÇÃO: SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DE SERGIPE ESCOLA: ESCOLA ESTADUAL 24 DE OUTUBRO” ENDEREÇO: AVENIDA JUCELINO MODALIDADE DE ENSINO: Ensino Fundamental

a ela, com a Diversidade com Arte, possibilitará a socialização ao meio em que ela está inserida e integração das habilidades e competências de cada criança e suas necessidades. JUSTIFICATIVA: Se para nós que já somos adultos e já vimos tantas coisas, imagina para uma criança que está descobrindo tudo agora, quanta novidade e quanta coisa ela tem pra descobrir, ainda com tantas diferenças que existe na infância e na vida de cada um. Sendo assim, o ensino da Arte trata de uma série…

A partir da reflexão sobre o tema, mediar e facilitar a aprendizagem dos alunos despertando-os para a importância das festas carnavalescas, envolvendo-os na organização das festas que fazem parte da cultura brasileira. 2.2 ESPECÍFICOS  Conhecer a origem da história do carnaval;  Promover conversa sobre o carnaval e suas características regionais;  Confeccionar máscaras, adereços carnavalescos e paródias de marchinhas;  Demonstrar por meio de reportagens, desenhos, figuras, gravuras

através das mais diversas formas de linguagens artísticas como a dança, a música , o teatro e as artes visuais. Diante dessa constatação após discussão dos membros do grupo sobre como foram as aulas de artes, percebeu-se que as aulas de artes não levavam os alunos a tornarem-se indivíduos criativos e sensíveis inseridos na sociedade, mas somente apreciadores de obras. Segundo Martins(1998), a arte tem uma grande importância na educação escolar e em geral ela tem função indispensável na…