Poema Amar

Poema Segundo- “O meu olhar é nítido como um girassol” 1. O sujeito poético apresenta uma comparação com um girassol. Esta comparação é feita para mostrar a nitidez do seu olhar, pois esta planta tem a particularidade de seguir continuamente a luz do sol. Para o poeta a sensação visual é-lhe suficiente na sua relação com o mundo, rejeitando pensamentos. 2. O sujeito poético neste poema afirma que basta sentir a realidade, não precisa de a questionar, não precisa de saber porque é que…

Planificação da Exposição Oral -Tema: Análise do poema “O Amor” -Duração:5 a 8 minutos -Material a ser utilizado: PowerPoint Introdução Apresentação do tema Apresentação do plano de exposição oral: Pequena biografia do poeta Apresentar poema Leitura do poema Explicar as razões da escolha Desenvolvimento Análise do poema Análise interna do poema Análise externa do poema Conclusão Perguntar se há dúvidas à plateia Agradecimento pela atenção Despedida O Amor O…

Veja no poema Compreensão, de Rio do Sono: “Gosto de todos Mesmo aos que consideramos inimigos; Para esses tenho as minhas reservas, Nunca, porém, o meu ódio (...) Amo porém os bêbados Sou deles e os defendo quando posso (...)”. Repare no poema Os Negros, também de Rio do Sono, a sua denúncia sobre a condição marginal do negro: “Os negros Estão calados olhando a vida. São como o dia que morreu, tragado pela voragem da fome e do medo. (...)” Essa militância pode ser verificada em vários…

Amar se Aprende Amando - Carlos Drummond de Andrade Publicado em 2001, Amar se Aprende Amando é uma coletânea, preparada por Ivan Junqueira, de poemas que Carlos Drummond de Andrade, o melhor poeta da Literatura Brasileira, produziu entre as décadas de 60 e 80, momentos finais de sua existência. Seu organizador seguiu uma tese clara na sua seleção: buscar textos em que o tema não estivesse ligado ao grandioso, ao metafísico, mas ao pequeno, ao cotidiano. Na opinião do…

literária. Com a vinda da família real portuguesa para o Brasil, em 1808, dos atos de D. João V que tiveram ressonâncias culturais significativas destacam-se: a abertura dos portos as nações amigas; a criação de bibliotecas e escolas superiores. Os poemas do século XIX são vistos como ‘’um ato de brasilidade’’ pois abandonam aos poucos o tom lusitanos em favor da fala brasileira, ressaltando o nacionalismo. No século XIX, muito do que lemos hoje, temos graça aos Autores da época. Em…

Quero postar as coisas,respondendo-as de modo claro e simples. poemas do seculo 19 sobre amor realizado. Estou fazendo minha apostila de lingua portuguesa na pag59........................ O seculo XIX no seculo XXI, poesias . Objetivos Valorize as ideias desenvolvida aproveitando criativamente o tema Porque ler, hoje, poesia do seculoxix . . . . . Introdução: Porque ler hoje poesias do século XIX? Porque é lendo poesias do século XIX que melhoramos nossa percepção do mundo…

de 1901.  Formada pelo Curso Normal do Instituto de Educação do Rio de Janeiro.  Ganhou os premios:Olavo Bilac,pelo livro ―viagem‖ e Jabuti ,pelo livro ―Poemas de Israel‖.  Morre em 1964  Teve sua efigie em uma cédula de cem cruzados novos pelo Banco Central do Brasil em 1989. De longe te hei de amar De longe te hei-de amar – da tranquila distância em que o amor é saudade e o desejo, constância. Do divino lugar onde o bem da existência é ser eternidade e parecer…

Análise “Memória” Carlos Drummond de Andrade Amar o perdido Deixa confundido Este coração Nada pode o olvido Contra o sem sentido Apelo do Não As coisas tangíveis Tornam-se insensíveis À palma da mão Mas as coisas findas Muito mais que lindas, Essas ficarão Figuras de Linguagem: - Elipse: Omissão de um termo facilmente identificado. “Amar o perdido” > a pessoa perdida -Hipérbato: troca da ordem direta dos termos da oração “Nada pode o olvido”…

o rompimento com cânone no que diz respeito ao tratamento dispensado à mulher. Para o poeta, a amada discursiva não é distanciada como era comum em outros românticos. Este texto objetiva investigar, sobretudo, a presença da figura de Don Juan nos poemas lírico-amorosos de Castro Alves. Ao se comparar o poeta à figura de D. Juan, não se estará aqui utilizando um mito específico, o de Tirso de Molina, o de Byron, ou o de Molière, mas sim todas as variações desse mito e, principalmente,…

em diversos livros. A obra foi dividida pelo autor em nove partes, cada uma correspondente a um universo temático específico. São as seguintes: um eu todo retorcido; uma província: esta; a família que me dei; cantar de amigos; na praça de convites; amar-amaro; poesia contemplada; uma, duas argolinhas; tentativa de exploração e de interpretação do estar-no-mundo. A seleção que Drummond empreendeu revela alto grau de consciência do escritor sobre seu fazer poético. Os temas que escolheu…