Planos De Aulas Sobre Verbos

realização e sua classificação. Esperamos que, após o estudo do conteúdo desta aula, você seja capaz de: • reconhecer e classificar um período composto; • identificar as relações sintáticas existentes entre duas orações; • perceber como os termos da oração podem funcionar como tipos de oração. Introdução Antes de iniciarmos a apresentação dos conceitos de período composto é necessário que você se lembre das primeiras aulas de sintaxe de nossa apostila. Isso será fundamental…

Plano de Aula Quinzenal . 2° ano/ EM. Período: 15 aulas. Disciplina: Língua Portuguesa. Professora: Conteúdo: Linguagem e ideologia; contexto e texto (unidade de sentido; atividade social e diversidade); gêneros textuais e tipos textuais (narração, anúncios

para ou bibliotecario para orientar os alunos, mas, as condicoes de limpeza sao boas, pelo que pode se perceber, apenas os alunos tem acesso aos livros. Outros professores tambem trabalham no sentido de orienta_los a pratica da leitura , as salas de aulas sao bem ilumindas e arejadas e estao equipadas com mesas e cadeiras em bom estado de conservacao e limpeza para todos os alunos, possui tambem cortinas internas para melhor conforto dos mesmos quando houver a necessidade do uso. Os…

ALUNA: FABÍOLA MOROTI CURSO: PEDAGOGIA - 2014 Projeto de Prática Título da Atividade Observação e regência de aula. 1. Descrição do Projeto Quando associada às atividades de estudo, a leitura inclui uma série de ações indispensáveis ao propósito de ampliar os conhecimentos do leitor sobre o tema abordado. No caso de impor algumas características que são importantes para cumprir o objetivo de compartilhar informações aprendidas. Para aprender os

PLANO DE AULA INSTITUICAÇÃO: ETEC DR FRANCISCO NOGUEIRA DE LIMA COMPONENTE CURRICULAR: LINGUA PORTUGUESA TITULO: DISCURSO CITADO OBJETIVOS: Praticar a leitura, compreensão e analisar o modo de introdução do discurso do personagem na fala do narrador: discurso direto, indireto e indireto livre - Constituir um repertório de marcas gráficas. - Reconhecer as diferenças de efeitos de sentido no uso dos discursos direto, indireto e indireto livre Conteúdo: Discurso direto,…

de 2010. A escola conta com aulas de espanhol somente no período noturno e o estágio foi realizado nas turmas do 9º ano do Ensino Fundamental e no 2º ano do Ensino Médio simultaneamente. A escola tem Plano Político Pedagógico, possui 31 turmas e atende, aproximadamente, 330 alunos por turno. As turmas são compostas de alunos de idade variada e que possuem, em sua maioria, baixo poder aquisitivo. A escola oferece certa medida de tecnologia para auxiliar as aulas já que possui um…

PLANO DE CURSO – ENSINO FUNDAMENTAL II COLÉGIO ESTADUAL JOSÉ DA SILVA MARQUES ÁREA DE CONHECIMENTO_________________________ DOCENTE____________________________ DISCIPLINA:_________________SÉRIE______TURNO(S)______ ANO LETIVO 2011 UNIDADES Lembrar dos conteúdos críticos e a contribuição de cada DISCIPLINA para consolidar a LEITURA E ESCRITA REFERÊNCIAS 1 OBJETIVOS CONTEÚDOS PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS E MATERIAIS DE ENSINO APRENDIZAGEM AVALIAÇÃO DO ALUNO NO PROCESSO

ÍNDICE Aula 1. Processo de Comunicação ................................................................................... 7 Aula 2. Linguagem e Língua ............................................................................................ 8 Aula 3. Funções da linguagem ....................................................................................... 10 Aula 4. Denotação e conotação ..................................................................................... 11 …

Verbos para Elaboração de Objetivos Gerais e Específicos-no Planejamento Escolar VERBOS PARA A ELABORAÇÃO DOS OBJETIVOS Na elaboração dos objetivos, sejam gerais, ou específicos, as escolhas adequadas do verbo é de crucial importância. Ele é o ponto chave para exprimir a intenção de um educador. Na formulação de objetivos específicos devemos evitar o emprego de verbos que se prestem a muitas interpretações. Apresentamos, a seguir, uma lista de verbos para objetivos gerais e…

que traçar um Plano de Ensino? • O que eu espero dos meus alunos? Quem desejo formar? • Formulação de objetivos educacionais. Os objetivos constituem o elemento central do plano e deles derivam todos os demais componentes (GIL, 2008). OBJETIVOS EDUCACIONAIS O que se espera que o aluno seja capaz de fazer após a conclusão de um curso? Onde quero chegar? “Para quem não sabe onde vai, qualquer caminho serve.” OBJETIVOS EDUCACIONAIS Planejamento O que eu farei na aula? X…