Planos De Aulas Jardim 1

SUMÁRIO 1 PARTE I: PESQUISA 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA 1.2 OBJETIVOS 1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 2 PARTE II: PROCEDIMENTOS DO ESTÁGIO 2.1 METODOLOGIA 2.2CRONOGRAMA..................................................................................................... REFERÊNCIA.............................................................................................................. ANEXOS 1 PARTE I: PESQUISA

SUMÁRIO 1 PARTE I: PESQUISA 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA 1.2 OBJETIVOS 1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 2 PARTE II: PROCEDIMENTOS DO ESTÁGIO 2.1 METODOLOGIA 2.2CRONOGRAMA..................................................................................................... REFERÊNCIA.............................................................................................................. ANEXOS 1 PARTE I: PESQUISA

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVIOSIONADO I BELÉM / PARÁ JULHO / 2015 DIEGO AMARAL MOREIRA JESSICA ALMEIDA PAZ LEILA SILVA DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I BELÉM / PARÁ JULHO / 2015 sumÁrio 1- justificativa ............................................................................................. 5 2- introdução.................................................................................................. 6 3- desenvolvimento.....

INTRODUÇÃO. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ENSINO FUNDAMENTAL. ENTREVISTA. PLANO DE AULA. REGÊNCIA. CONSIDERAÇÕES FINAIS. CRONOGRAMA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS. 1. FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO Identificação da estagiária Nome: Semestre: 4° E-mail:…

Introdução………………………………………………………………………... 04 Atividades desenvolvidas durante o estágio Atividade 1 – Avaliação da orientação e da discussão do estágio………… 05 Atividade 2 – Apresentação da unidade escolar…………………………….. 06 Atividade 3 – Pesquisa no Plano Escolar da escola………………………… 09 Atividade 4 – Entrevista com o coordenador pedagógico………………….. 10 Atividade 5 – Observação de aula na Educação Infantil…………………… 11 Atividade 6 – Observação do espaço/estrutura física,…

Aos livros, que despertaram em mim a curiosidade de buscar sempre mais.. AGRADECIMENTOS Inúmeras são as pessoas que neste momento merecem ser mencionadas. À direção, funcionários e professores do Instituto Estadual de Educação Vasconcelos Jardim e em especial ao professor Denilson Flores, pela grata recepção, auxilio e confiança depositados em meu trabalho. Aos alunos da turma 201, que conviveram comigo durante o tempo do meu estágio, a que tive a oportunidade de ensinar e…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO-------------------------------------------------------------------- 03 2-Caracterização do Campo de Estágio--------------------------------------- 04 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional ------------ 05 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO ------------------------ 06 3.1 Caracterização do Campo de Estágio------------------------------------- 06 3.2 A Rotina---------------------

FORMA DE PENSAR REAPROCIMAÇÃO MOTIVAÇÃO MODELO DE NEGÓCIO COMPROMETIMENTO Mudança Anhanguera Educacional S.A. CULTURAL PERFORMANCE Raul Candeloro - https://www.youtube.com/watch?v=nh9VMqSlT0k Anhanguera Educacional S.A. 1) Desânimo e desmotivação 11) Falta de iniciativa 2) Não superar a rejeição 12) Não qualificar prospetcs 3) Não investir no crescimento profissional 13) Desperdiçar tempo com atividades improdutivas (perda de…

| | |PLANOS DE AULA............................................................................................. |16 | | | | |Plano de aula 1.................................................................................................... |17 | |Plano de aula 2................................

1Atividade de orientação e discussão do estágio………………………………………………………………………11 Tabela 1- Cronograma do Estágio Supervisionado I Atividade Discriminação Créditos 01 Atividade de orientação e discussão do estágio. 10 02 Apresentação do estagiário na unidade escolar. 03 03 Pesquisa no documento de registro do planejamento da escola (Plano Escolar/Pedagógico). 03 04 Entrevista com o coordenador, tendo como foco o relacionamento entre a teoria…