Planos De Aulas De Ciências Das 3 E 4 Séries

PLANO DE AULA 1. IDENTIFICAÇÃO: Escola: Escola Estadual Mundo Novo. Curso: Ensino Fundamental. Disciplina: Ciências. Carga horária: 4 horas. Série: 1º Fase do 3º Ciclo. Ano: 2013 Professora: Mariana dos Santos da Silva. 2. TEMA: FUNGOS 3. OBJETIVO GERAL: Compreender o mundo dos fungos, suas importâncias para a vida humana e as doenças que podem causar. 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Conhecer as características do Reino Fungi; Compreender os métodos reprodutivos desses…

[pic] SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 DESENVOLVIMENTO 5 2.1 ATIVIDADE A DESENVOLVER 7 3 CONCLUSÃO 9 REFERÊNCIAS 10 1 INTRODUÇÃO É papel da escola formar cidadãos, dar ao alunos os ensinamentos de que eles necessitam para viver e trabalhar neste…

captação de insumos necessários aos controles técnicos, à geração e disseminação de informações contábeis, com reconhecido nível de precisão. Produção Acadêmica  Relatórios parciais, com os resultados das pesquisas realizadas nas Etapas 1 á 4.  Relatório final. Participação Esta atividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte, pelo grupo. Para tanto, os alunos deverão:  organizar-se, previamente, em equipes de 5 a 7 participantes; …

PROFISSIONAL- A AULA...........................................12 6.CONCLUSÃO......................................................................................................7.REFERÊNCIAS................................................................................................... INTRODUÇÃO METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTES Fazer o planejamento de uma aula utilizando como método a metodologia triangular ( fazer artístico, leitura de imagens e história da…

São Paulo. Editora Moderna, v. único, 2008. Cap.3 e pag. 33, a 36. Lopes, Sônia; Rosso, Sérgio. Bio: volume 1. Ensino médio. 1ª ed. São Paulo: Saraiva, 2010. Cap.10 e pag. 292 a 309. Q2: a- Correta. b- Não é Transporte... 3288 Palavras14 Páginas Relatório Biologia Molécular Referencias LOPES; Sônia & ROSSO; Sergio. Biologia – Volume Único. 1ª Edição. Saraiva S.A. – Livreiros Editores. São Paulo, 2005. PAULINO; W. R. Biologia – Volume Único; Serie Novo Ensino Médio. 9ª Edição. Editora…

2. Leitura da prática de nossa escola 3. Leitura das dificuldades de nossa escola, levando em conta os segmentos da Escola 4. Contexto histórico-geográfico de nossa escola 5. Mostra da expectativa de alunos em relação aos estudos e à escola II – PASSOS DA CONSTRUÇÃO DE NOSSO PLANO DE ESTUDOS 1 . Nossos limites 2. Repensando a função social da escola 3. Do aluno que temos para a concepção do aluno que queremos 4. A escola que queremos…

.. |17 | |2.5 CRONOGRAMA DAS AULAS.................................................................................. |18 | |2.6 PLANOS DE AULA ................................................................................................... |19 | |2.6.1 Plano de aula 1......................................................................................................... |19 | |2.6.2 Plano de aula 2 .....................................

Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia da Paraíba- IFPB. Campus de Campina Grande Licenciatura Plena em Matemática RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II: A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DURANTE A GRADUAÇÃO DE LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA JOSÉ ROMERO DA SILVA COSTA CAMPINA GRANDE – PB Março de 2014 JOSÉ ROMERO DA SILVA COSTA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II: A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DURANTE A GRADUAÇÃO DE LICENCIATURA

CURSO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO 3ª e 4ª SÉRIES (4º e 5º ANO) ENSINO FUNDAMENTAL Ano Letivo: 2013 Nome do aluno: Fernanda Nunes da Silva Nº de Matrícula:2010001004 Professor Orientadora: Marinês Mendes Soares SÃO PAULO 2013 CADASTRO DA ESCOLA NOME: Colégio Interativo ENDEREÇO: Rua Caracaraí, 50 BAIRRO: Cidade Patriarca CIDADE: São Paulo TELEFONE: 2196-1944 COORDENADOR:Luiz das Neves Cavalcante DIRETOR:

.......3 Introdução...............................................................................................................4 Desenvolvimento....................................................................................................6 Observação e Interação na Escola........................................................................9 Profissional que coordena O processo ensino-aprendizagem na escola.......................................................13 Plano de aula – 1...