Planos De Aulas Com Conteúdos Atitudinais Conceituais E

Pedagogia ou Letras da Universidade Anhanguera UNIDERP, como requisito para a avaliação da Disciplina Didática para a obtenção e atribuição de nota da Atividade Avaliativa. Plano de Aula Data: 04/02/2013 Turma: 2ºAno do Ensino Fundamental Total de Alunos: 20 Idade Média: 6 a 7 anos Conteúdo: Os seres vivos Disciplina: Ciências Objetivos: A criança deverá ser capaz de; Identificar além dos seres humanos, outros seres vivos; Identificar e diferenciar…

PLANO ANUAL Modalidade: VOLEIBOL Sexo: FEMININO Categoria: INFANTIL • Objetivo: Transmitir aos alunos os conhecimentos básicos da modalidade, para que os mesmos possam praticá-la de forma prazerosa como forma de lazer e em possíveis eventos competitivos de maneira satisfatória, sabendo cooperar e respeitar seus companheiros e adversários cumprindo as regras da modalidade. Despertar nos alunos o interesse em estar realizando a prática…

pouco ensinada por falta de vivência deste conteúdo pelos professores e porque normalmente escolhem outras atividades mais conhecidas, como as modalidades esportivas. Deste modo, neste estudo mostraremos que a ginástica geral é tão rica em proporcionar conhecimentos diversos, que não pode ficar fora do âmbito escolar. Verificamos que ela ainda não tem o seu merecido espaço nas escolas, onde por alguns fatores que iremos comentar ao longo deste trabalho, aulas de ginástica não estão…

Plano de Curso Ensino Fundamental 1º ao 5º ano 2009 1 APRESENTAÇÃO “(...) Protege-me das incursões obrigatórias que sufocam o prazer da descoberta e com o silêncio ( intimamente sábio ) das tuas palavras e dos teus gestos ajuda-me serenamente a ler e a escrever a minha própria vida.” Ademar Ferreira. In: ALVES, Rubem. A escola com que sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir. Caro(a) professor(a), Mais um ano letivo inicia-se, trazendo novos desafios que…

PLANO DE AULA DATA: 19/03/2014 Dados de Identificação Escola: Alegria do Saber Professora: Telma Lima Professor (a): estagiário (a): Tatiana Silva Disciplina: Matemática e Artes. Série: Educação Infantil- Grupo 5. Turma: Período: Vespertino OBJETIVOS Geral: ●Saber a diferença entre largo e o estreito. ● Conhecer as formas geométricas. Específicos: ●Mostrar através

Cristina Sauhi. CAXIAS DO SUL 2013 SUMÁRIO Apresentação 2 Projeto meio ambiente 3 Orientação pedagógica 5 Atividade de aula 6 A importância da didática pratica e seu ensino 7 Considerações finais 9 Bibliografia 10 Apresentação Neste trabalho vamos apresentar um projeto de plano de aula desenvolvido em uma escola pelos estagiários Willian e Mariciane com ajuda da professora Margarete da escola Cenecista de…

numericamente os dados coletados, através de cálculos de medidas, coeficientes, probabilidades e expressar-se cientificamente, valendo-se do rigor, exatidão e universalidade da linguagem matemática: escrita e simbólica. 4 – Conteúdo Programático Componente Teórico (48h) Unidade I - Distribuição de freqüências (04h) Variável discreta; Variável contínua. Unidade II - Gráficos estatísticos (04h) Histograma; Polígonos de freqüência simples e acumulada;…

DOCENCIA PROFESSOR: FAUSTA COUTO PLANO DE CURSO IONE FOGAÇA DE SANTANA Guanambi – BA Janeiro 2013 JUSTIFICATIVA DO TRABALHO Ao estruturar este trabalho, no contexto escolar, a intenção primordial foi de conhecer um pouco a realidade da Educação Física, na perspectiva de estruturar um plano de curso que trilhe sobre os caminhos a ser seguida, realizada assim uma interação entre os conteúdos e as praticas reflexivas. OBJETIVOS Desenvolver um plano de curso,…

inclusive o conjunto de conteúdos que planejamos em cada nível ou série. São também, modos de organização dos espaços e do tempo, as relações, a cultura que se vive no cotidiano. As áreas do currículo, seus objetivos e conteúdos específicos são a bússola e o mapa do professor e de seus alunos. O caminho trilhado é produto das diversas fontes de pesquisa, da interação entre as várias áreas e das situações efetivamente vividas pelo grupo. Na educação infantil, os…

de 1996. Plano Nacional de Educação(PNE), Leinº10.172/2001, regidos, naturalmente, pela Constituição da República Federativa do Brasil. O que são os PCNs? Conjunto de textos, cada um sobre uma área de ensino, que serve para nortear a elaboração dos currículos escolares em todo o país. Os PCNs não constituem uma imposição de conteúdos a serem ministrados nas escolas, mas são propostas nas quais as Secretarias e as unidades escolares poderão se basear para elaborar seus próprios planos de ensino