Planos De Aulas 3º Ano Das Séries Iniciais

RELATÓRIO AVALIATIVO DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Maria Aparecida Santana Matinais Marilúcia de Oliveira Costa Moreira Patrícia Soares Rodrigues Duque de Caxias /2010/2º FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO III RELATÓRIO AVALIATIVO DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

| | | |atividade lúdica | | | | |Elaboração de Plano de trabalho |04 | | | |Co-direção de uma turma |02 | | |

observações no decorrer do período de Estagio Supervisionado, Ensino Fundamental voltado para o ensino da Língua Portuguesa nas séries do sexto ano I e II, sétimo ano II, oitavo ano II, na Escola Estadual” Luiz Davet.” Desta forma este relatório abordará um pouco da realidade da educação nesta instituição de ensino, observando o rendimento dos alunos durante a execução das aulas e o desempenho do professor em busca dos meios necessários para atingir seus objetivos com relação à…

Apresentar objetivo do estágio. 0,2 0,2 Conceituar anos iniciais do ensino fundamental. 0,2 0,2 Apresentar o nome da escola na qual realizou o estágio. 0,1 0,1 DESENVOLVIMENTO 5 páginas (valor 4,5) Caracterização da instituição. 0,5 0,5 Descrever a observação da turma. 1,0 1,0 Descrever a docência. 2,0 2,0 Falar sobre a inclusão. 1,0 1,0 CONSIDERAÇÕES FINAIS 1página (valor 0,5) Percepção do grupo sobre o que é ser professor nos anos iniciais do ensino fundamental. 0,5 0,5…

Geografia nos anos iniciais do Ensino Fundamental JUSTIFICATIVA O projeto foi baseado no estágio realizado na Escola Estadual Marechal Floriano de Ensino Fundamental. O presente projeto traz a busca do conhecimento de história e Geografia no interior da escola de Ensino Fundamental nos anos iniciais, de 1ª a 5ª série. No entanto, é importante mencionar alguns fatores de mediação do conhecimento escolar, como por exemplo, a prática docente, a escolha dos conteúdos a serem…

OBJETIVOS GERAIS; ( Aqui é o objetivo que você pretende alcançar do aluno ao final do seu planejamento) - OBJETIVOS ESPECÍFICOS; (Aqui é o objetivo que você pretende alcançar em cada aula) - DESENVOLVIMENTO METODOLÓGICO; ( Aqui você separa exatamente, tudo cronometrado como irá ser sua atuação em sala de aula, e tudo o que irão fazer conforme está no papel, anexar imagens, fotos de livros que irá ser contado, etc) - RECURSOS; (Aqui é tudo o que você irá usar: quadro, giz,…

anos 1. O que é? 2. Por que ensinar? 3. O que ensinar 3.1 Localidade 3.2 Comunidade Indígena 4. Quando ensinar 4.1 Localidade 4.2 Comunidade indígena 5. Planos de aula 5.1 Como ensinar 5.2 Diagnóstico inicial 5.2.1 Diagnóstico inicial sobre localidade 5.2.2 Diagnóstico inicial sobre comunidade indígena 5.3 Planos de aula 5.3.1 Identificação de marcadores temporais 5.4 Sequências didáticas 5.4.1 Mudanças na paisagem 5.4.2 História das brincadeiras indígenas 5.5 Atividades permanentes…

seu surgimento no ano de 1999 com duas (2) salas de aula, turmas de 1ª série, sendo extensão da escola de Pré-escolar Tio Teco. O primeiro diretor foi o Sr. Geraldino Gomes. E como primeira secretaria a Srª Zélia Silva Barbosa e as professoras foram.................. O prefeito atuante na época era o Senhor Reni Agostini. No ano seguinte com a polarização das escolas das linhas 78, 74, 82 e T2, que vieram para a devida escola no município, foram instituídas todas as séries iniciais do…

Resolução SE-68, de 27-9-2013 Institui o Projeto Apoio à Aprendizagem para atendimento às demandas pedagógicas dos anos finais do ensino fundamental e das séries do ensino médio na rede pública estadual, e dá providências correlatas O Secretário da Educação, considerando: - o direito do aluno de se apropriar do currículo escolar de forma contínua e bem sucedida, nos ensinos fundamental e médio; - a necessidade de se garantir o cumprimento da totalidade da carga horária e dos dias letivos,

Docentes da Educação infantil e Anos Iniciais do ensino fundamental, atendendo as especificidades do estado do Paraná (quilombolas , indígenas, campo e ilhas) 5. Relação entre conteúdos, Método e Avaliação; 6. Os conteúdos básicos de Geografia na Educação infantil e Anos iniciais; 7. Diferentes Tendências da Geografia, 8. Bibliografia e concepção de Geografia como ciência; 9. Análise Crítica e elaboração de recursos didáticos para Educação infantil e Anos Iniciais; 10.…