Planos De Aula Textos

UNINOVE Universidade Nove de Julho |PLANO DE ENSINO 2013/01 | |CURSO: Pedagogia | |DISCIPLINA: Metodologia do Ensino de História …

15 (9 páginas) Apêndice C (5 páginas) Total de 148 páginas Mapa conceitual Veja arquivo em anexo Procedimentos de ensino Aulas expositivas abordando os aspectos teóricos e práticos relacionados ao tópico do conteúdo programático. Exercícios em grupo ou individuais para fixação do conteúdo. Práticas em laboratório para fixação dos assuntos abordados. Recursos Sala de aula Laboratório de informática Sistema operacional Linux instalado (sugerido o Fedora Core) Procedimentos de…

diversidade e o respeito que se deve ter por ela,entendendo que cada ser humano é diferente e tem o direito de manifestar essa diferença em seu contexto social. 1. ATIVIDADES VERIFICADAS NA INSTITUIÇÃO PLANO DE AÇÃO DA ALFABETIZAÇÃO PLANO DE AÇÃO – MATEMÁTICA PROJETO - DATAS COMEMORATIVAS 2014 PROJETO de AVALIAÇÃO e RECUPERAÇÃO CONTÍNUA PROJETO SEMANA DA PÁSCOA PROJETO: RÁDIO ATIVA • Verificou-se que todas essas atividades são realizadas…

SP. 19/11/2013. RESUMO: DESAFIO DE UMA PRATICA DOSCENTE. Esta atividade abordara um planejamento de aula, feito pelo a equipe de educadores da universidade Anhangüera o tema a ser desenvolvido é a tipologia textual, diversificadas na área de lingüística, os pontos comentados são: esclarecer as características de cada gênero textual, observar as linguagens de cada tipo de texto, classificar cada um com suas categorias, levantar aspecto diante dessas questões e selecionar as…

Relatório - Plano de Aula 07/02/2013 17:45 Página: 1/30 Disciplina: DPU0263 - PROCESSO CONSTITUCIONAL Semana Aula: 1 DESCRIÇÃO DO PLANO DE AULA TUTELA CONSTITUCIONAL DAS LIBERDADES OBJETIVO • Identificar os instrumentos de tutela das liberdades; Analisar outras denominações; Conhecer os remédios constitucionais, as garantias constitucionais, as ações constitucionais e os writs constitucionais; Compreender o direito de petição; Compreender o direito de certidão Identificar as…

Bases da Educação Nacional, lei nº 9.394 de 20/12/96. De acordo com os PCNs, os conteúdos de Língua Portuguesa, no ensino fundamental, organizam-se em torno de dois eixos de práticas de linguagem: as práticas de uso de escuta/leitura de textos e produção de textos orais/escritos que estão envolvidas com a interlocução (historicidade da linguagem/língua; aspectos que envolvam o contexto de produção dos enunciados; implicações do contexto de produção na organização dos discursos – gêneros…

......................................25 8.5 Planos de Aulas..................................................................................................................26 8.6 Planos de Unidade.............................................................................................................49 8.6.1 Planos de Unidade 7ª série.............................................................................................49 8.6.2 Planos de Unidade 8ª série..........................

Plano de Aula Disciplina: Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa Tema: O ensino da Língua Portuguesa no Ensino Fundamental OBJETIVOS Reconhecer como as diferentes concepções de linguagem afetam o ensino da Língua Portuguesa. Enumerar objetivos para o ensino de Língua Portuguesa, a partir das Propostas Oficiais. Reconhecer que há um discurso pedagógico e identificar os modos como se distribuem os espaços do professor e do aluno em sala de aula. Estabelecer objetivos para o trabalho

CONSTRUINDO UM PLANO DE AULA 1. A aula 1. Tema da aula Escolha o tema da aula; Procure selecionar um tema que seja do contexto dos estudantes ou que parta de seus interesses. Produção de texto com histórias em quadrinhos Explorando a oralidade e a escrita com histórias em quadrinhos Trabalhando a produção de texto e as noções matemáticas com recursos do bioes 2. Objetivos da aula Descreva o que pretende que os estudantes aprendam com essa aula. Inserir textos…

INTRODUÇÃO O Trabalho de portfolio a seguir irá descrever a importância da interdisciplinaridade na educação infantil, tendo como base os textos “Uma abordagem integrada da aprendizagem”, Harlan. JP. Rivkin,S.M, e o livro infantil “As Tranças de Bintou” escrito por Sylviane A. Diouf. O objetivo de te trabalhe é capacitar-nos para o desenvolvimento de tarefas interdisciplinares as quais