Planos De Aula Sobre Processos De Alfabetização

jogos pedagógicos na alfabetização e letramento PROBLEMA: quais são as concepções dos professores dos anos iniciais sobre a utilização dos jogos pedagógicos na alfabetização e letramento. DELIMITAÇÃO: quais são as concepções dos professores dos anos iniciais da escola x de Janaúba/ MG sobre a utilização dos jogos pedagógicos na alfabetização e letramento. OBJETIVO GERAL: investigar quais são as concepções dos professores dos anos iniciais da escola x de Janaúba/ MG sobre a…

___________________________________________09 PLANO DE AULA PARA UMA TURMA DA EJA_______________________________11 CONCLUSÃO_____________________________________________________________13 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS___________________________________________14 INTRODUÇÃO Através das mudanças sociais no Brasil, a preocupação com o desenvolvimento da educação tona-se cada vez mais evidente, possibilitando o acesso e permanência dos sujeitos na escola, além de propiciar aqueles que…

tempo, para a educação básica desses jovens e adultos, é pequeno. A história de tantos projetos e programas com a finalidade de atender este público, que não continuaram por causa de governantes pouco comprometidos com a educação. Faz-se saber também, sobre a necessidade da formação continuada dos professores que atendem um grupo tão distinto como o da EJA, que esses docentes acreditem na capacidade de superação de cada um que ali se encontra fazendo parte da história de todos de maneira…

base para a alfabetização? De que forma pode se dar o processo de alfabetização de adultos? E como essa forma de alfabetizar pode contribuir para a inserção do sujeito como leitor no mundo do conhecimento gráfico? A alfabetização para adultos não é só decorar as sílabas, conhecer as letras; mas também, unir a leitura da palavra com a leitura da realidade. É adquirir novos conhecimentos que possam nos levar a refletir sobre a sociedade em que estamos inseridos. Palavras chave:…

ISSN 1982 - 0283 PROJETOS DIDÁTICOS NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO Ano XXIII - Boletim 6 - MAIO 2013 PROJETOS DIDÁTICOS NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO SUMÁRIO Apresentação........................................................................................................................... 3 Rosa Helena Mendonça Introdução............................................................................................................................... 4 Francisca Izabel Pereira…

falaremos sobre um dos mais importantes psicólogos da história, onde esses foram grandes ajudadores no ensino e na compreensão infantil. Vamos abordar suas principais teorias, pensamentos e propostas. Vamos relatar á respeito da entrevista realizada com professoras do ensino infantil, como é o convívio delas em sala de aula com os alunos, os métodos utilizados e os comportamentos dos alunos. Sem esquecer que vamos descrever o papel do docente em sala de aula e na vida do aluno,…

FRANCO Projeto interdisciplinar V Especificidade e função da educação escolar: o processo de aquisição dos instrumentos de acesso ao saber elaborado Mogi das Cruzes 2010 UNIVERSIDADE DE MOGI DAS CRUZES CAROLINA ROSA DE SOUZA FRANCO Projeto interdisciplinar Especificidade e função da educação escolar: o processo de aquisição dos instrumentos de acesso ao saber elaborado Trabalho apresentado ao…

FNDE no âmbito do Programa Formação pela Escola. CAMPO GRANDE – MS 2015 RESUMO O Programa de Intervenção Pedagógica/ Alfabetização no Tempo Certo (PIP) surgiu com a seguinte meta: “toda criança lendo e escrevendo até os oito anos de idade”. O PIP apresenta-se como uma estratégia de apoio à escola para assegurar o acompanhamento e a orientação do professor, em sala de aula, e do gestor, na administração escolar. O espírito de equipe é à base do Programa. Busca-se, uma única meta:…

Nível Superior, Capes e a Universidade do Vale do Paraíba, UNIVAP (Edital nº018/2010/CAPS - Projeto nº 2333/2010). Tem como objetivo investigar a construção do ambiente alfabetizador como facilitador na construção da língua escrita em salas de alfabetização no primeiro ano do Ensino Fundamental de 9 anos. O trabalho foi focado em observações participantes em duas salas de 1° Ano na Rede Estadual, localizadas na região do Vale do Paraíba. A fundamentação foi orientada nas teorias de Jean…

aprofundar os conhecimentos sobre as características dessa modalidade de ensino, e conhecermos os desafios históricos que enfrenta a educação pública no Brasil e a relação da realidade social do país e as contradições que geram a busca pela Educação de Jovens e Adultos, compreendemos a importância da formação e da prática dos professores de EJA como ferramentas reparadoras do indivíduo. Desta forma, o professor deve levar em consideração no planejamento de suas aulas, todas as…