Planos De Aula Sobre Preconceito Linguistico

bem "simples", por que as ouviríamos produzindo numerosas frases bem mais complexas do que as que lhes oferecemos nos primeiros anos de escola, nos primeiros livros e nos primeiros exercícios. O terceiro tópico traz uma realidade esquecida por preconceito ou simplesmente por pura ignorância, pois “todas as línguas são estruturas de igual complexidade”. Isto significa que não há línguas simples e línguas complexas, primitivas e desenvolvidas. O que há são línguas diferentes. A tese de…

situação a Sociolinguística tem contribuído no campo de pesquisa para mostrar essa realidade de heterogeneidade da língua, que acontece devido a sexo, idade, região, grau de escolaridade etc. Esses estudos têm contribuído para a diminuição do preconceito linguístico, como também para mudar a mentalidade daqueles que fazem os PCNs, começando assim a mudar a realidade de ensino de língua no Brasil. Abstract The present article aims to show the importance of the Sociolinguistic for…

UNIP-UNIVERSIDADE PAULISTA CAMPUS ALPHAVILLE CURSO:LETRAS A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA E O ENSINO DA LINGUAGEM ORAL EM SALA DE AULA Letras - Mônica Geralda Aparecida de CASTRO-0908818 SÃO PAULO 2012 Geralda Aparecida de CASTRO VARIAÇÃO LINGUÍSTICA, O ENSINO DA LINGUAGEM ORAL EM SALA DE AULA Trabalho Monográfico – Curso de Graduação – Licenciatura em Letras Língua Portuguesa e Língua Inglesa, apresentado à comissão julgadora da UNIP – Alphaville sob a orientação da…

possibilitam adquirir, desenvolver e ampliar o conhecimento de/sobre sua língua materna, de/sobre outras línguas, sobre a linguagem de um modo mais geral e sobre todos os demais sistemas semióticos. Desses saberes, evidentemente, também fazem parte as crenças, superstições, representações, mitos e preconceitos que circulam na sociedade em torno da língua/linguagem e que compõem o que se poderia chamar de imaginário lingüístico ou, sob outra ótica, de ideologia lingüística.…

OBJETIVOS DA PESQUISA 3.1 OBJETIVO GERAL Compreender a proposta dos Planos de Ensino da Disciplina de Libras apresentados nos Cursos de Pedagogia em Belo Horizonte. 3.2 OBJETIVO ESPECÍFICO x Buscar pressupostos teóricos que auxilie na abordagem e importância do assunto . x Listar faculdades\centros universitários que oferecem o Curso de Pedagogia em Belo Horizonte. x Solicitar das faculdades e centros universitários os Plano de Ensino de apresentação da disciplina Libras. x…

Brasileira de 1988 a educação foi estabelecida como um direito para todos e um dever do Estado e da família. O fato é que a qualidade da educação está fortemente aliada à qualidade da formação dos professores. Outro fato é que, o que o professor pensa sobre o ensino determina o que o professor faz quando ensina. E o ensino, no Brasil, vem apresentando uma melhora, mas não se encontra livre de críticas. A educação é o princípio mais importante para o desenvolvimento de um país, e é por…

passe a corrigir os “erros” que gramaticalmente fala e escreve. Agora, tendo em vista ajudar a entender as grafias observadas selecionamos aqui alguns exemplos (texto produzido por aluno do ensino fundamental, placas e anúncios), propomos refletir sobre a tipologia de “erros” apresentados: Entre os tipos de “erros” destacam-se os seguintes: 1. Transcrição fonética – consiste na reprodução literal da fala. Ex: iscola (escola), asfauto (asfalto). 2. Dialetação – neste caso, a…

um comercial de televisão justamente satirizando e tomando como referência a obra (La Gioconda, Leonardo da Vinci) exposta ao lado. UNIDADE 2 LEITURA E ESCRITA – CAMINHOS QUE SE CRUZAM  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Sobre o texto: “Linguagem e participação social”, destaque aspectos que tenham lhe chamado a atenção, em seguida elabore 5 perguntas que comecem com: Por que... Como... E se..., referentes a tais aspectos. Resposta: 1 )Como o domínio da…

aprendizado da escrita  40 Tema 04: Variação Linguística  56 Tema 05: Preconceito Linguístico  72 Tema 06: Compreensão e produção Oral  86 Tema 07: Compreensão e produção Escrita: a habilidade de ler  102 Tema 08: Compreensão e produção Escrita: a habilidade de escrever  118 Tema 09: O tratamento da oralidade e da escrita  136 Tema 10: Leitura, escrita e reflexão sobre a língua  152 Tema 01 seções Abordagens de aquisição de…

aprendizado da escrita  40 Tema 04: Variação Linguística  56 Tema 05: Preconceito Linguístico  72 Tema 06: Compreensão e produção Oral  86 Tema 07: Compreensão e produção Escrita: a habilidade de ler  102 Tema 08: Compreensão e produção Escrita: a habilidade de escrever  118 Tema 09: O tratamento da oralidade e da escrita  136 Tema 10: Leitura, escrita e reflexão sobre a língua  152 Tema 01 seções Abordagens de aquisição de…