Planos De Aula Sobre Preconceito Linguistico

este objetivo possa concretizar os profissionais que estão dia-a-dia em sala de aula, devem compreender que todo professor deve ser um incessante pesquisador, pois ensinar exige uma eterna reflexão, seguida de uma investigação que possibilite uma intervenção de maneira correta. A Língua Portuguesa, no Brasil, possui muitas variedades dialetais.(PCN, p.31). Mas o que acontece é uma verdadeira disseminação do preconceito em relação a essas variedades da língua, tendo como “correta” apenas…

ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE JUSSARA LICENCIATURA PLENA EM LETRAS- PORTUGUÊS/ INGLÊS E RESPECTIVAS LITERATURAS LEIDIANE FERREIRA SANTOS CARMO UM ESTUDO SOBRE O ENSINO DE VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO LIVRO DIDÁTICO PORTUGUÊS LINGUAGENS JUSSARA-GO 2012 1 LEIDIANE FERREIRA SANTOS CARMO UM ESTUDO SOBRE O ENSINO DE VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO LIVRO DIDÁTICO PORTUGUÊS LINGUAGENS Monografia apresentada ao curso de Letras para fins de avaliação final no 4º ano do…

revisados, atualizados e com conteúdo cada vez mais amplo para o desenvolvimento pessoal e profissional de nossos alunos. A todos bons estudos! Prof. Antonio Carbonari Netto Presidente do Conselho de Administração — Anhanguera Educacional 5 Sobre o Caderno de Atividades Caro (a) aluno (a), O curso de Educação a Distância acaba de ganhar mais uma inovação: o caderno de atividades digitalizado. Isso significa que você passa a ter acesso a um material interativo, com diversos…

gênese do problema de modo a repensar o papel destes atores no processo? Uma vez detectadas as causas, que propostas adotar para mudar esta realidade? Os atores estão preparados para romper com a estrutura tradicionalmente ineficaz e migrar para um plano de mudanças? Assim será analisada e questionada a realidade do ensino da língua portuguesa no Brasil. Todos os argumentos do texto fundamentam-se numa análise profissional crítica do que há muito se percebe, em se tratando do ensino…

entretanto deve lançar mão de recursos e estratégias diferenciados para que o seu objetivo seja alcançado, o que afirma a pedagoga Cilene Menezes quando foi questionada sobre como um pedagogo pode auxiliar o professor diante das dificuldades ligadas a inclusão de alunos que apresentam necessidades diversificadas em sala de aula. E ainda diz que num encontro semanal de uma hora, pedagogo e professores devem avaliar as necessidades desses alunos, pensar nas estratégias a…

de gramática: descrição e uso, a autora ressalta que o livro preocupa-se com a grande variação que ocorre nos falares principalmente no cenário escolar, onde a cobrança pelo ensino da língua culta é grande por parte da sociedade. Estes fenômenos lingüísticos ganham cada vez mais destaque nas pesquisas e estudos sociolingüísticos, porém a maior dificuldade é incorporar estas idéias nas escolas, visto que ainda existe a barreira do falar certo e errado, não aceita sociamente. A obra acima…

"AULA DE PORTUGUÊS: ENCONTRO E INTERAÇÃO", DE IRANDÉ ANTUNES O livro Aula de português: encontro e interação traz uma reflexão em torno das aulas de Português, sobre a leitura, a escrita e a reflexão da língua. Já no início do livro. A autora, Irandé Antunes, faz uma critica aos professores que ensinam gramática de forma descontextualizada, ou seja, trabalham a língua com frases soltas, isoladas. Segundo, Irandé Antunes, a gramática deveria ser trabalhada com textos, dessa forma, os…

escrito no texto. 2. Escreva um parágrafo, com aproximadamente 5 linhas, sobre as ideias que cada um dos textos sugere a você, ou seja, faça a interpretação de cada um deles. RESPOSTA: No texto A, vemos uma crítica a situação econômica , podemos notar uma senhora aparentemente de classe baixa tentando penhorar mantimentos como arroz, sugerindo que seu preço esta muito alto. No texto B, nota-se um pássaro sem cabeça pousando sobre o tronco de uma árvore cortada passando a ideia de que…

1994 1- TEMA : Libras é Legal 2- DELIMITAÇÃO : Salas da Creche ao 5º ano da Escola Municipal Cristalino 3- OBJETIVO GERAL: Melhorar a comunicação entre surdos e ouvintes. Assegurar os direitos individuais e sociais das pessoas surdas, superar preconceitos e sensibilizar a comunidade escolar, e, promover a inclusão. 4- OBJETIVOS ESPECÍFICOS Oportunizar aos alunos ouvintes e surdos a vivencia e aprendizado de situações de leitura e pratica da Linguagem de Sinais (Libras). Promover…

Racismo linguístico ou ensino pluralista e cidadão? Dante Lucchesi* UFBA/CNPq Em 1901, o Jornal de Notícias, de Salvador, publicava o seguinte: Começaram, infelizmente, desde ontem, a se exibir em algazarra infernal, sem espírito nem gosto, os célebres grupos africanizados de canzás e búzios, longe de contribuírem para o brilhantismo das festas carnavalescas, deprimem o nome da Bahia, com esses espetáculos incômodos e sensaborões. Apesar de, nesse sentido, já se haver reclamado da…