Planos De Aula Sobre Os Contos De Fadas

amarelo ? Um Volks-vagem tentando ultrapassar um Uno Milho. 37- O que é um pontinho vermelho pulando numa perna só ? Um caqui-pererê 38- O que é um pontinho verde em frente de uma mansão ? Uma limão-zine. 39- O que é um pontinho rosa voando sobre o mar ? Uma gayvota. 40- O que é um pontinho azul no meio do pasto ? É um bluraco de tatu. 3- De todas as palavras colocadas na lousa ou apresentadas no levantamento do professor, o aluno selecionará mais ou menos dez que mais lhe…

anncios, convites, atlas, avisos, programas de auditrios, bulas, cartas, cartazes, comdias, contos de fadas, crnicas, editoriais, entrevistas, discursos polticos, letras de msicas, mensagens, notcias jornalsticas, etc. So textos que circulam no mundo, cuja funo contribuir para ordenar e estabilizar as atividades comunicativas do dia-a-dia. No agrupamento do narrar, so citados os gneros fictcios, como contos, lendas, romences, fbulas, crnicas, sendo que a produo envolve a fico e a criao.…

mãos: a criança dessa idade é aquela que não pára, mexe em tudo, explora, pesquisa. Ao mesmo tempo que explora, aprende gradualmente a adequar seus gestos e movimentos às suas intenções e às demandas da realidade.” (BRASIL, 1998, v.3, p. 22) “No plano da consciência corporal, nessa idade a criança começa a reconhecer a imagem de seu corpo, o que ocorre principalmente por meio das interações sociais que estabelece e das brincadeiras que faz diante do espelho. Nessas situações, ela…

Praticas diferenciadas de leitura na Educação Infantil.................................................... CAPÍTULO II 2 O PROCESSO DE APRENDIZAGEM............................................................................ 2.1 Ludicidade na Sala de aula.............................................................................................. 2.2 O uso da literatura como processo de desenvolvimento da leitura/escrita...................... 2.3 O teatro incentivando a formação de…

Ensino Fundamental PLANO DE INTERVENÇÃO PEDAGOGICA – PIP FINALIDADE: Melhorar a eficiência do ensino fundamental, por meio de intervenções pedagógicas que garantam a elevação dos índices de desempenho dos alunos do 1º ao 3º ano, com foco em língua portuguesa e matemática. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Nome: Escola Municipal “João Alves de Paiva” Público Alvo: 4º e 5ºano Tema: Alfabetização e Matemática Título: Plano de Intervenção Pedagógica Justificativa:

vontade e de suas ações. • Estratégia de leitura Estratégias de leitura são técnicas ou métodos que os leitores usam para adquirir a informação, ou ainda procedimentos ou atividades escolhidas para facilitar o processo de compreensão em leitura. São planos flexíveis adaptados às diferentes situações que variam de acordo com o texto a ser lido e a abordagem elaborada previamente pelo leitor para facilitar a sua compreensão (Duffy& cols., 1987; Brown, 1994; Pellegrini, 1996; Kopke,…

DE AULA SALVADOR 2010 JANAINA MENEZES SILVA ROCHA LITERATURA INFANTIL: O RECONTAR HISTÓRIAS COMO EXERCÍCIO DA LINGUAGEM ORAL EM SALA DE AULA Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção de graduação em Pedagogia com habilitação em Educação Infantil da Universidade do Estado da Bahia, sob orientação da Prof.ª Lucinete Chaves SALVADOR 2010 JANAINA MENEZES SILVA ROCHA LITERATURA INFANTIL: O RECONTAR HISTÓRIAS COMO EXERCÍCIO DA LINGUAGEM ORAL EM SALA DE…

apenas um boneco de madeira. Como toda criança quando nasce, seus pais faziam planos para o seu futuro, como se eles fossem uma tábua rasa (segundo a teoria de John Locke (1632 – 1704), desejam que os filhos sejam bons, inteligentes e que tenham um ótimo futuro pela frente, queriam que fosse um cirurgião famoso ou um grande cientista ou um administrador muito bem sucedido, Felipe particularmente não entendia muita coisa sobre isso, desejava apenas ser um cuidador de pássaros e nada…

Didacticism, learning, teaching. Etapa 1 Desafio Plano de Aula Publico Alvo: 2º ano Perfil da turma para qual a aula vai será preparada: 20 crianças entre meninos e meninas. Tempo de duração: 5 horas Tema da aula: Monteiro Lobato • 1º Etapa: Contar para os alunos sobre Monteiro Lobato e o quanto ele foi importante para as crianças brasileiras / Perguntar para as crianças o que elas conhecem sobre o Sitio do Pica Pau Amarelo / Mostras fotos de Monteiro Lobato e

nivelamento do CEJA, no Núcleo Clotilde Ramos Chaves. A educação é um direito básico do ser humano, e existe uma grande procura de vagas para a EJA no começo de cada ano letivo por pessoas que passaram longos períodos de tempo afastados da sala de aula. O público que procura a EJA é variado e vai de pessoas de mais idade que buscam maior instrução até jovens que estão alguns anos atrasados e desejam concluir o ensino básico. O EJA oferece o ensino fundamental e médio, e é preciso ter uma…