Planos De Aula Sobre Higiene

séries do fundamental, têm aulas de Matemática, Ciências, História, Artes e assim por diante. Mesmo que todas essas aulas sejam dadas pela mesma professora, cada uma tem seus momentos e formas de funcionamento próprios, além de conteúdos muito bem caracterizados. Essas experiências escolares ensinam aos alunos, desde pequenos, que o conhecimento encontra-se organizado em compartimentos que, geralmente, não se relacionam. Na aula de Matemática fazemos contas, na aula de Língua…

LAÍS MORAES OSSUNA SOBRAINHO/DF Conteúdo Introdução Educar para higiene corporal visa buscar uma prática participativa de modo que as orientações para os alunos sejam coerentes com a linguagem do próprio corpo e de sua realidade, facilitando ao aluno a apropriação do conhecimento científico a respeito de si mesmo, sobre as condições de vida do lugar onde vive e a importância de colocar em prática certos hábitos que contribuirão…

INTRODUÇÃO Sabemos que a experiência do estágio no processo de formação de professores é um momento de fundamental importância para a aquisição da prática profissional, já que a formação do professor é um processo que ultrapassa os limites das salas de aula das universidades. Durante o momento do estágio se tem a oportunidade de aplicar na prática todos os conhecimentos teóricos que aprende-se em um curso de licenciatura. Além disso, possibilita a disponibilidade de assimilar o…

educadores que apontam dificuldades vividas por muitas crianças e adolescentes, bem como toda a comunidade escolar. Os educandos revelam pouco conhecimento a respeito do funcionamento do corpo humano , das características das doenças, dos hábitos de higiene. Entretanto, somente o conhecimento não é suficiente para que os alunos desenvolvam atitudes de vida saudável. É preciso educar para a saúde, levando em conta que é um direito de todos, imprescindível para o crescimento e…

importância da afetividade na formação da criança, fazendo com que os mesmos contribuam para tal formação. “Projeto Afetividade na Sala de Aula” Projeto: Afetividade Tema: Afetividade na sala de aula com os pés no cotidiano. Público alvo: Alunos do 5° ano do Ensino Fundamental da escola Educandário Dom Pedro II. Introdução: A afetividade dentro da sala de aula é uma maneira de mostrar a necessidade que, crianças e os jovens aprendam a lidar com os conflitos vivenciados nas…

escolar. ................................................... 16 ATIVIDADE 03 .......................................................................................................... 17 Pesquisa no documento de registro do planejamento da escola (Plano Escolar), para conhecimento da concepção de aprendizagem adotada pela escola para a Educação Infantil. .................................................................................................. 17 ATIVIDADE 04…

Plano de Aula O Ratinho, O Morango Vermelho Maduro e O Grande Urso Esfomeado. Tema: O Ratinho, O Morango Vermelho Maduro e O Grande Urso Esfomeado. Eixo de trabalho e conteúdo Identidade e Autonomia- Formação de bons hábitos e costumes Matemática – Números e quantidade Linguagem Oral e Escrita- Verbalização de ideias Sociedade e Natureza- Hábitos de Higiene. Artes- O fazer artístico Duração: 4 horas Objetivos específicos: Aguçar os sentidos do tato e olfato;…

profissões * Conhecer os mais diversos tipos de profissões; * Conscientizar os alunos sobre a valorização e respeito em relação as mais diversas profissões; * Desenvolver a linguagem oral e escrita; * Desenvolver o raciocínio lógico; a expressão oral e corporal; a coordenação motora; a percepção auditiva e ritmo. Metodologia No decorrer da semana serão realizadas conversas informais sobre as profissões, músicas, jogos da memória, poesias, desenhos para colorir,…

.................. 11 Atividades Previstas .................................................................................. 11 Campo de Estágio ..................................................................................... 12 Regência de Aulas .................................................................................... 14 Participação em Eventos ........................................................................... 14 Participação em Reuniões ...............................

.....................09 2.3 Modalidade de ensino de Educação Infantil ofertada.........................................10 2.4 Ambientes físicos que a Instituição possui..........................................................10 2.4.1. Salas de aula....................................................................................................10 2.4.2. Salas para Corpo Técnico-Administrativo......................................................10 2.4.3. Salas e Ambientes................