Planos De Aula Sobre Higiene

participativo. Sobre a criatividade dos docentes, penso que deveriam ser mais criativos, pois notei que não trabalham com o lúdico, e que usam quase sempre as mesmas metodologias de ensino durante todas as aulas, isso fazendo com a aula seja muito tradicional, só no quadro e giz. Assim atentando ao método de ensino, nota-se que as metades crianças não acompanham a professora na hora da explicação, pois não tem algo novo para chamar a atenção da criança onde as façam se interessar pelas…

entre as coisas e notar similaridades e diferenças entre elas. Motores: Coordenar, intencionalmente, a ação corporal, percebendo as possibilidades e limitações; Utilizar o corpo como elemento de comunicação. 3.3 - Planos curriculares: 3.3.1 - plano pedagógico: o que saber, o que fazer, e para que fazer (metodologia adotada para o ensino na educação infantil de acordo com o Parecer CNE/CEB nº. 20/09, Resolução CNE/CEB nº. 05/09 e RCNEI, incluindo-se as áreas de…

DISCIPLINA: Saúde, Higiene e Segurança no Trabalho PLANO DE DISCIPLINA CURSO SEMESTRE CARGA HORÁRIA AQUICULTURA E PESCA 03 40 PROFESSOR PRÉ-REQUISITOS Max William de Pinho Santana Sem pré-requisito EMENTA DA DISCIPLINA Introdução à Saúde, Higiene, e Segurança do Trabalho, CIPA – Comissão Interna de Prevenção de Acidentes, SESMT – Serviço Especializado em Engenharia de Segurança e Medicina do Trabalho Coletivo, Riscos Profissionais, Administração da…

Plano de Aula Projeto: Ética e Saúde Público alvo: alunos do 3° a 5° ano do ciclo inicial de alfabetização Faixa Etária: 9 a 10 anos Duração: 1 semana Objetivo Compreender o que é ética e sua importância Compreender a importância da saúde para os seres humanos fazerem suas atividades físicas Desenvolver a escrita e a criatividade, raciocínio lógico. Aprender a trabalhar em grupo Conteúdo dos trabalhos Língua Portuguesa – serão elaboradas atividades de leitura…

ensino obrigatório. Em cumprimento a Lei de Diretrizes e Base da Educação (LDB) 9.394/96, conforme estabelece em seu art. 82, diz que “os sistemas de ensino estabelecerão as normas de realização de estágio em sua jurisdição, observada a lei federal sobre a matéria”. Dessa forma, constata-se que o estágio supervisionado, faz parte da nossa formação educacional, sendo garantido por lei. De acordo Tracz (2011), diz que “o estágio é uma chance que o acadêmico tem para aprofundar…

4.2 Turma: 2º Ano C do Ensino Fundamental da Escola Estadual Verena Leite de Brito 4.3 Duração: 40h, 25/04/11 à 06/05/11 4.4 JUSTIFICATIVA: Este Projeto de Trabalho tem como fim, a demonstração e utilização adequada do Lúdico em sala de aula. Visa atender a proposta do lúdico nas series iniciais, contribuindo de forma bastante significativa para o rendimento escolar da criança, pois a brincadeira estimula a ampliação do vocabulário e para o desenvolvimento integral da criança. …

de professor que queremos ser. O estagio supervisionado da educação infantil terá uma carga horária de 80h dividido em observação e regência. Anexado ao relatório estará os documentos de freqüência do estagio e atividades aplicado e planejamento de aula neste período de estagio a serem usado como referencia. RELATÓRIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL I- ENSINO INFANTIL OBSERVAÇÃO No dia 07 á 11 de Abril de 2014 iniciei as observações do…

Atividade03 Pesquisar no documento de registro do planejamento da escola (Plano Escolar), para conhecimento da concepção de aprendizagem adotada pela escola para a Educação Infantil. Linguagem oral e escrita. Ampliar sua competência comunicativa e suas possibilidades expressivas na oralidade, na leitura e na escrita. .Aproximar-se da função social da escrita; .Escrever o nome como nas situações em que ensinar se faz necessário; .Aproximar-se da função social da escrita; .Reconhecer diferentes

III 3- CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/INSTITUIÇÃO 3.1 Histórico da Instituição 14 3.2 Estrutura Física da Instituição 15 3.3 Plano Político - Pedagógico / Projeto Pedagógico da Escola/Instituição 15 3.4 Leitura da realidade da Escola/Instituição 20 3.5 Relato das observações na turma da prática de estágio 20 3.6 Leitura da realidade da sala de aula 21 3.7 Caracterização dos alunos com ênfase pedagógica 22 PARTE IV 4- PROJETO 23 4.1 Tema/temática 23 4.2 Turma 23 4.3…

a vontade de aprender e entender o que é cidade suas formas, como construir e saber de quem é a cidade. Levaremos um bimestre para trabalharmos estas questões No desenvolvimento das aulas de geografia vamos aprender a entender as cidades utilizando: Livros Internet Vídeos Será trabalhada em sala de aula a importância das cidades como são formadas, e como funciona o desenvolvimento dos bairros, comércios, meio de transporte, escolas e hospitais. …