Planos De Aula Sobre Geometria Artes

DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FAV-ANHANGUERA DE VALINHOS ARTES, CRIATIVIDADE E RECREÇÃO Aline Mariano Pinto – RA 4370837946 Angela Cristina Muzzillo Corio – RA 3813656966 Elvira Flores Mesquita Stolze – RA3832681128 Poliana A. Oliveira Machado – RA 4311815021 Roseli Maria Santos – RA 4311776503 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Artes, Criatividade e Recreação”, -6º semestre-, sob…

soluções para torna acessível o processo de aprendizado. Neste projeto será abordado de forma única, um estudo sobre a Razão Áurea, buscando trabalhar as mais variadas formas de apresentar a relação da matemática com o cotidiano tornado-a muito mais atrativa e curiosa do que sua forma convencional, perceber a matemática ao nosso redor, flores, frutas, folhas das árvores, arquitetura, arte e etc. Nesta mesma vertente a Razão Áurea que tem no adjetivo “áureo” a expressão da beleza e…

Translação Escola Geometria Propósito Principal de Ensino: Objectivos Gerais: Tópicos e Subtópicos 2º Ciclo Desenvolver nos alunos o sentido de espacial, com ênfase na visualização e na compreensão das propriedades de figuras geométricas no plano e no espaço, a compreensão de grandezas geométricas e respectivos processos de medida, bem como a utilização destes conhecimentos e capacidades na resolução de problemas em contextos diversos. Compreender propriedades das figuras geométricas…

Stephanie Pereira da Rocha RA: 4300063666 ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO. Pelotas/RS 2014 Universidade Anhanguera-UNIDERP UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Amanda da Silva Gonçalves RA: 4311810452 Ana Vianna RA: 4346842224 Carini Einhardt Fischer RA: 4300078126 Stephanie Pereira da Rocha RA: 4300063666 ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO. Atividade Pratica Supervisionada na disciplina de Arte, Criatividade e Recreação do Curso de…

esta oportunidade, por toda graça, entendimento e sabedoria. Agradeço também as minhas queridas professoras Rosane e Viviann, por todo o apoio e incentivo neste projeto. 6 “Entre espíritos iguais e postos nas mesmas condições, o que sabe GEOMETRIA é superior aos outros e possui especial vigor”. PASCAL 7 LISTA DE ILUSTRAÇÕES Figura 1 – Fachada Sul da Escola E.E.M. Imaculada Conceição............................... Figura 2 – Foto aérea do Município de Cambará do Sul e Localização

curriculares importantes em relação àquele programa - em particular nas finalidades e objectivos de aprendizagem, valorizando a noção de competência matemática, e na forma como apresenta os temas matemáticos a abordar - o desenvolvimento do conhecimento sobre o ensino e a aprendizagem da Matemática nos últimos quinze anos, e, a necessidade de melhorar a articulação entre os programas dos três ciclos são algumas das razões que justificavam a sua revisão. A necessidade de uma intervenção…

da atividade: 1:50min hora/aula Ensino Fundamental anos iniciais: 1º ano Conteúdo:Formas geométricas Disciplinas envolvidas: Matemática geometria e artes. Objetivos Geral: - Proporcionar aos alunos conhecimento sobre as diversas formas geométricas. Específicos: - Desenvolver interesse e curiosidade por estabelecer relações entre aprendizagem matemáticas e situações cotidianas; - Expressar sensibilidade pela observação das formas geométricas na natureza, nas artes, nos objetos,…

tornando acessível’; arte para o povo; era contra o uso de maquinas, abominava a industrialização, pois queria a volta de um artesanato medieval. Morris foi influenciado pelas ideias de Ruskin. Ruskin: foi um crítico severo da produção industrial, pois colocava de lado o gosto estético do artista e a beleza do produto. Também defendia uma arte inspirada ba produção dos artesões do período medieval. E afirmava que só a liberdade artística poderia proporcionar a manutenção de uma arte…

CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA PARA JOVENS E ADULTOS ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO PLANO DE TRABALHO DOCENTE DE ENSINO DA DISCIPLINA DE MATEMÁTICA – Ensino Fundamental. PLANO DE TRABALHO DOCENTE DE ENSINO DA DISCIPLINA DE MATEMÁTICA – Ensino Fundamental. “Não há ramo da Matemática, por mais abstrato que seja, que não possa um dia vir a ser aplicado aos fenômenos do mundo real.”…

como forma de pesquisa. Esta ferramenta nos proporciona a trabalhar as idéias perante a geometria e os conceitos matemáticos, intuitivamente. O trabalho com a cubagem da madeira aborda tópicos de matemática vistos no ensino fundamental e médio, de forma prática. Aborda-se desde os conceitos mais simples usados nos cálculos de volumes, até as demonstrações de fórmulas através da álgebra relacionada à geometria plana e espacial. Palavras-chaves: volume, modelagem, cubagem da madeira,