Planos De Aula Sobre Frações Para O 5 Ano

............................................................................................ 1 INTRODUÇÃO ........................................................................................................................................... 1 AULA 1 - SISTEMAS DE NUMERAÇÃO................................................................................................... 3 1.1. Introdução ........................................................................................................

SUMÁRIO 1 A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ............................ 9 1.1 TEMA 1. O PROFESSOR E A PRÁTICA PEDAGÓGICA ..................................................................11 1.1.1 CONTEÚDO 1. SABERES DO PROFESSOR ........................................................................11 1.1.2 CONTEÚDO 2. A CRIANÇA E CONSTRUÇÃO DAS NOÇÕES MATEMÁTICAS ...................14 . 1.1.3 CONTEÚDO 3. PLANEJANDO AS AULAS DE MATEMÁTICA…

DISCIPLINA A INDÚSTRIA DO PETRÓLEO AULA 1 : Introdução à disciplina  Permitir ao aluno uma visão geral da importância da indústria petrolífera no cenário atual, procurando enfatizar as oportunidades oferecidas pelo setor; 1. Visão geral da indústria petrolífera: - Mostrar, de forma sucinta, as definições e as principais aplicações do petróleo como matéria prima; - Comentar, de forma superficial, sobre a cadeia produtiva do petróleo; - Conceitos fundamentais: setor primário

MATEMÁTICA FINANCEIRA Aula 07 Capitalização Contínua e Planos de Amortização Aula 07 – Capitalização Contínua e Planos de Amortização Tabelas Financeiras • As operações feitas na HP para calcular os valores de PV, FV e PMT estão resumidas em tabelas financeiras; • Para um determinado número de períodos n e uma taxa de juros i, as tabelas fornecem os fatores que, multiplicados ao valor inicial, resultam em um valor presente (PV), valor futuro (FV) ou prestações (PMT) de um…

dom currículo Orientador: Leonardo ji-paraná ro 2014 Introdução A abordagem do tema nos coloca a conhecer e refletir sobre o desenvolvimento atual estudantil, pois ambos estão associados no contexto pedagógico, No qual nos proporciona uma ampla visão para os futuros pedagogos, e um novo entendimento sobre as concepções e as práticas educacionais favorecendo um melhor desempenho de suas atividades, Acreditamos que este processo não tem fim, pois a…

parciais de uma pesquisa que está sendo desenvolvida com estudantes que ingressaram no 1º ano do Ensino Médio Integrado no curso técnico em Administração no IFRS – Campus Osório no ano de 2013, e que utiliza como metodologia a pesquisa-ação. Inicialmente, aplicou-se um pré-teste com os estudantes contendo questões de um simulado da Prova Brasil, avaliação aplicada pelo governo brasileiro com alunos no último ano do Ensino Fundamental. O pré-teste apontou dificuldades para resolver…

Pontifícia Universidade Católica do Paraná Plano de Ensino Escola: POLITÉCNICA Campus: Curitiba Curso: Engenharia Civil Ano/Semestre: 2015/2 Código/Nome da disciplina: CÁLCULO I Requisitos: INTRODUÇÃO AO CÁLCULO CH/Créditos: 120h Período: SEGUNDO Turma: C (2ª. 4ª. e 6ª.) Turno: Noturno Professor Responsável: Luiz Vasconcelos da Silva Ementa: Limites e continuidade. Derivadas. Aplicações das derivadas. Integrais indefinidas. Integrais definidas. Técnicas de Integração. Aplicações das integrais

apresentado como requisito para a disciplina Metodologia e Didática no curso de Licenciatura de Matemática ministrado pela Tutora Uyleide. SALVADOR – BA 2012 Plano da disciplina de Matematica Justificativa A disciplina Tópicos de Educação Matemática possibilita que estudantes ampliem seu conhecimento teórico e prático sobre o ensino e a aprendizagem da Matemática no seu campo de atuação, conhecendo pesquisas em Educação Matemática, as quais revelam alternativas e…

MA T ENSINO MANUALFUNDAMENTAL DO PROFESSOR matemática Manual do Professor 1 8. ano o Maria Cristina Ponciano de Lima Marilene Turíbia de Rezende Tinano SUMÁRIO MA T Apresentação do componente curricular para o segmento......................................... 3 Avaliação da aprendizagem no componente curricular............................................... 5 Seções do livro................................................................................................

GERAL ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO - ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ENTRE FOLHAS – MG JANEIRO DE 2011 UNIVERSIDADE DE UBERADA – UNIUBE INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES REGIANE FONSECA CAMPOS RELATÓRIO GERAL ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO - ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Licenciatura em Pedagogia como parte da exigência da disciplina Estágio Supervisionado – Anos Iniciais do Ensino Fundamental …