Metodologia e didática no ensino da matemática

FTC EAD – FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÈNCIAS
EDUCACÃO A DISTANCIA
UP RIO VERMELHO
LICENCIATURA EM MATEMÁTICA
CIRCUITO 13

DISCENTE:

Helio Soares

Metodologia e Didática do Ensino de Matemática
(ATIVIDADE INTEGRADORA)

SALVADOR – BA
2012

Metodologia e Didática do Ensino de Matemática

Trabalho apresentado como requisito para a disciplina Metodologia e Didática no curso de Licenciatura de Matemática ministrado pela Tutora Uyleide.

SALVADOR – BA
2012

Plano da disciplina de Matematica

Justificativa

A disciplina Tópicos de Educação Matemática possibilita que estudantes ampliem seu conhecimento teórico e prático sobre o ensino e a aprendizagem da Matemática no seu campo de atuação, conhecendo pesquisas em Educação Matemática, as quais revelam alternativas e impossibilidades para o trabalho docente, tanto no que se refere às metodologias, quanto aos conteúdos matemáticos materializados nos currículos, os quais devem considerar a especificidade de cada sala de aula.

Ementa

O desenvolvimento do raciocínio lógico e a psicogênese do conhecimento matemático. Histórico da matemática moderna no Brasil. A modelagem matemática. Elementos para uma abordagem em Educação Matemática baseada em um processo de compreensão: conteúdos (e suas articulações) e métodos.

Objetivos – Geral e Específicos

I – GERAL

Analisar o ensino e a aprendizagem da Matemática na escola, relacionando-os com o desenvolvimento integral do estudante.

II – ESPECÍFICOS

Desenvolver o raciocínio lógico, compreendendo sua natureza e especificidade.
Refletir sobre a tríade professor-conhecimento-estudante, enfatizando o papel do professor na sua configuração.
Conhecer contribuições e limitações das metodologias e dos recursos didáticos na aprendizagem dos conceitos matemáticos.
Exercitar o senso investigativo, enaltecendo a sua importância para o