Planos De Aula Sobre Fabula

a nossa vocação na área de trabalho escolhido. Para o desenvolvimento do estágio foi utilizado às seguintes metodologias que consiste: na pesquisa do espaço educativo formal, tele – aulas, leitura dos livros de apoio, pesquisa na internet sobre o assunto abordado, utilização dos PCNs e observações em sala de aula. Os itens trabalhados foram: introdução, identificação da instituição estagiada, localização da escola, horário de funcionamento, níveis de atendimento, concepção pedagógica…

às diferentes formas de expressão textual. Nos estudos da Literatura, temos, por exemplo, poesia, crônicas, contos, prosa, narrativa ,etc. Para trabalhar com gêneros nas aulas, deve-se ter atenção às razões de sua escolha, às características e às funções do tipo selecionado. Isso é essencial para elaborar bons planos de aula e para que esses resultem em relatos de experiência excelentes. O termo “narrar” vem do latim “narrativo” e quer dizer o ato de narrar acontecimentos reais ou fictícios.

são citados os gêneros fictícios, como contos, lendas, romences, fábulas, crônicas, sendo que a produção envolve a ficção e a criação. Podemos assim definir a palavra “narrar” como sendo algo narrativo, que é narrado, cuja palavra deriva do latim “ narratio”, aquele ou aquela que narra uma história, podendo ela ser fictìcia ou não. A narração é um tipo de gênero literário que é dividido em: romance, conto, novela, crônica, fàbula, parábola, lenda e outros. O principal objetivo de suas…

um campo estratégico para fazer frente à exclusão e desigualdade social e, se observarmos a Lei 9.394, de 1996, o Parecer CEB 11/2000 e acompanharmos a conclusão a que chegou a Conferência de Hamburgo, bem como a orientação do relatório da UNESCO sobre educação para o século XXI, percebemos que essa modalidade tem pretensões de assumir contornos que transbordam os limites do processo de escolarização formal ao abarcar aprendizagens realizadas em diversos âmbitos. A Educação de Jovens e…

Anexos 1- Planos de Aula 2- Fichas de controle das atividades Sumario 1- Introdução 2- Relatórios das atividades 3- Conclusão 4- Anexos Escola Maria Madalena de 1° a 2° graus Relatório final do estágio supervisionado Trabalho apresentado ao curso Magistério como requisito de d avaliação, orientado pela Profª. Maria…

entre Professor e Alunos, para tal utilizaremos o texto “Passarinhos e Gaviões” (ALENCAR 1949). Essa obra nos trás ilustrações sobre uma cidade chamada “Caturama”, abordando entre seus assuntos as diferentes formas de governo, sendo esses o governo dos gaviões que é tirano e o governo dos pássaros que é democrático. Relacionaremos a cidade citada no texto com nossas salas de aula, e as formas de governo com os métodos utilizados pelos professores, pois alguns professores principalmente…

Relatório de planejamento de aula 1 Turma: EI-21 Disciplina: Conceito Global Docente: MELISSA TAIS OLIVEIRA DA SILVA 1º COC Data da aula: 05/02/2013 Quantidade de tempos de aula: 1 Situação: Aula dada Plano de aula Registro de aula 1° DIA DE ADAPTAÇÃO ROTINAS * Entrada; * Recolhimento de agendas e lanches a serem postos na geladeira; * Almoço; * Janelinha do tempo; * Chamadinha. OBJETIVOS * Acolher o aluno de forma alegre e aconchegante; * Familiarizar-se…

um comercial de televisão justamente satirizando e tomando como referência a obra (La Gioconda, Leonardo da Vinci) exposta ao lado. UNIDADE 2 LEITURA E ESCRITA – CAMINHOS QUE SE CRUZAM  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Sobre o texto: “Linguagem e participação social”, destaque aspectos que tenham lhe chamado a atenção, em seguida elabore 5 perguntas que comecem com: Por que... Como... E se..., referentes a tais aspectos. Resposta: 1 )Como o domínio da…

conta o risco de esquecer algum nome importante, mas, como costumo dizer: a vida é feita de desafios. Não fugirei deste. Agradeço a Deus pelas bênçãos oferecidas e a possibilidade de descobrir nesta profissão a minha realização. Aos meus pais pelos planos que me permitiu traçar, pelos riscos que me ajudaram a assumir e pela grandiosa vitória que conseguimos alcançar, jamais poderia expressar em palavras minha gratidão por seu amor e carinho. Sem o apoio, educação, dedicação e incentivo…

............................. Sobre o autor Marco Aurélio, estudante e leitor criador do blogue "Construindo Futuros". Formado em Técnico em Informática pelo Senac Campinas e estudante de Informática para Internet no Colégio Técnico de Campinas - Cotuca/Unicamp. Perfil completo. Incorporar Links URL : Código Para Fórum : Código HTML : TEXTOS SOBRE CADA DIFICULDADE ORTOGRÁFICA Postagens Relacionadas 1.Fábulas e atividades 2.TEXTOS SOBRE CADA DIFICULDADE ORTOGRÁFICA 3