Planos De Aula Sobre Fabula

instante, chegou à conclusão, que o melhor seria levá-la para longe do curral, para que enfim, fosse capaz de servir-se daquela merecida refeição, sem o indesejado risco de ser interrompido por alguém. No entanto, contrariando a sua vontade, seus planos bruscamente mudaram de rumo, quando, no caminho, ele cruzou com um poderoso Leão, que sem muita conversa, de um só bote, lhe tomou a ovelha. O Lobo, contrariado, mas sempre mantendo uma distância segura do seu oponente, disse em tom…

Introdução O trabalho visa discutir as possibilidades de desenvolvimento da linguagem oral da crianças a partir do recontar histórias em salas de aula, segundo a visão sócio-interacionista e analisar o tratamento dado à oralidade das crianças pelos professores como ferramenta facilitadora do ensino e aprendizagem da língua materna. A idéia de pesquisar sobre a Literatura Infantil com o uso e desenvolvimento da linguagem oral das crianças surgiu da inquietude a respeito de a…

durante o Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental: 1 – Observação e Interação na Escola ............1 2 – com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola .........................................................2 3 – Plano de Aula...........3 4 – Regência ...........................................4 Considerações Finais .................................................................................5 Referências Bibliográficas .6 …

desde a primeira infância é, sem dúvida, o aprendizado das palavras, o estímulo para criar, pela fala e pela escrita, e dominar com propriedade a linguagem. Então, não podemos mais pensar em ensino de qualidade sem elaborarmos e incluirmos nos planos de aula um bom Projeto de Leitura, tanto para a própria escola quanto para a comunidade como um todo. Onde as dificuldades dos alunos, com relação a leitura, devem ser trabalhadas e enfatizadas em todas as disciplinas, de maneira…

Educação Infantil ---- 11 07 - Planejamento de aula, desenvolvimento, observação da prática Docente e avaliação da aula ministrada------------------------------------------------------ 12 08 - Observação de aula na Educação Infantil, com foco na rotina diária, espaço/ estrutura física e exposição de trabalhos. Desenhos, modelagem, músicas, atividades que envolvem cuidados com corpo ---------------------- 13 09 - Desenvolvimento e avaliação da aula…

Adriana Aparecida Oliva RA 3818623251 Introdução Para construir as competências na escola é preciso perseguir os aspectos que dão sentido à presença dos alunos na escola e ao seu aprendizado. É na medida em que se vive num meio sobre o qual é possível agir, discutir, decidir, realizar, avaliar junto com os outros que são criadas as condições mais favoráveis ao aprendizado. Há muitos casos em que a pedagogia, na maior parte do tempo, está baseada no ensino, ou seja: a atividade

PRUDENTÓPOLIS 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO...................................................................................................01 O AMBIENTE ESCOLAR.................................................................................02 PLANO DE AULA.............................................................................................03 CONCLUSÃO...................................................................................................05 REFERÊNCIAS..........................

da identidade do estudante e espaço de conflito dos interesses da sociedade, o planejamento deve ser compreendido como processo coletivo e como ferramenta de diálogo. O professor por sua vez, planeja seu curso, levando em conta o plano/projeto da escola e os alunos de sua turma: conhecimentos, interesses, necessidades. Também deve-se ter tratamento especial com a organização do tempo e com a variação do ritmo de aprendizagem dos alunos. MODALIDADES DE…

e avaliação praticadas nas salas de aula escolhidas; elaboração dos planos de aula; aplicação dos planos de aula. Sobre o Plano de Aula 1 Introdução: Apresentação do professor e explanação do tema, em seguida as regras gramaticais foram apresentadas e explicadas expositivamente; após a apresentação, foi realizado um ditado com a turma, utilizando palavras que contemplavam as regras estudadas e a sua classificação. Desenvolvimento: Após a introdução da aula, foi proposto pra turma a atividade

crônicas, contos, prosa, narrativa ,etc. Os gêneros textuais são importantes para nossa literatura,e para nossa vida pessoal também,pois com eles podemos conversar sabendo talvez mais sobre o que falamos.Acredito ser importante a pessoa ter a noção do vocabulário que esta sendo usada principalmente numa escola,sala de aula quando se está atuando como educador, neste momento se torna ainda mais importante o saber ,e o que se fala ,se praticam no momento Antes de passarmos o conhecimento…