Planos De Aula Sobre As Plantas Para O Primeiro Ano Do Ensino Fundamental

...........................................04 2.2 SINTESE DO ARTIGO DE LIBRAS.....................................................................06 2.3 RESENHA DO FILME “O CLUBE DO IMPERADOR”.........................................08 2.4 PLANO DE AULA.................................................................................................09 2.5 RESUMO DO CAPITULO 1 DO LIVRO DIDÁTICA (PURA LÚCIA O. MARTINS)........10 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS ..........................................

adquiridos com as observações e regências exercidas no decorrer do período de Estagio II , nas séries finais do Ensino fundamental, no período de 27 de janeiro a 05 de julho de 2014, na Escola E.B.M Luiza Nicolazzi Gomes localizada no município de Jaguaruna. Desta forma este relatório abordará as observações do espaço físico da escola, observando os alunos durante a execução das aulas e o desempenho do professor, e exercer regência. O estágio possibilita aos futuros professores a compreensão das

Plano de Aula com o tema: Conhecendo dos Seres Vivos Objetivo Produzir um Plano de Aula em que os alunos possam compreender as diferenças entre seres vivos e elementos não vivos, e que determinados ambientes não se tornam vivos porque tem seres vivos neles. O aluno será capaz de compreender que o ambiente em que vivemos pode ser modificado por ele, com ações construtivas e destrutivas. Faz parte também dos objetivos, entender que estamos rodeados de seres vivos que se reproduzem e modificam-se

Pedagogia 5º Semestre – Sala 513 Disciplina: Organização e Metodologia o Ensino Fundamental Professora: Sumário Resumo 4 O Conceito de Criança 5 O Conceito de Educação Infantil 5 O Conceito de Ensino Fundamental 6 Desenvolvimento 6 Questões a serem respondidas 8 Conceito de Interdisciplinaridade 10 PLANO DE AULA INTERDISCIPLINAR PARA 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 12 Atividade para o 2º ano do Ensino Fundamental que envolve a interdisciplinaridade 18 Bibliografia 21…

ELIANA SANTINA SANTOS VEIGA 811735 ESTGIO SUPERVISIONADO -ENSINO FUNDAMENTAL CASCAVEL - PR 2014 CENTRO UNIVERSITRIO INTERNACIONAL UNINTER ELIANA SANTINA SANTOS VEIGA ESTGIO SUPERVISIONADO -ENSINO FUNDAMENTAL- CASCAVEL - PR 2014 SUMRIO TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc385865324 1- INTRODUO PAGEREF _Toc385865324 h 3 HYPERLINK l _Toc385865325 2. ENSINO FUNDAMENTAL PAGEREF _Toc385865325 h 4 HYPERLINK l _Toc385865326 2.1 . IDENTIFICAO DA INSTITUIO ESTAGIADA PAGEREF _Toc385865326 h 5 …

Cartográfica no Ensino de Geografia Jefferson Soares do Monte Oliveira* Resumo Este artigo tem a pretensão de mostrar um pouco da importância e de como se estrutura a linguagem cartográfica no ensino de Geografia. Ao longo desse trabalho, além da relação intrínseca entre Cartografia e Geografia ao longo da História até os dias atuais, também relacionamos orientações importantes na utilização dessa linguagem na sala de aula. Este trabalho tem como tema: A linguagem…

de aula ..............................................................................Pag. 5 A importância do tema escolhido para o público-alvo ................................................Pag.6 Reflexão sobre a diferença entre a didática teórica e didática prática......................Pag.9 Tema de aula ..............................................................................................................Pag.10 Procedimentos e Métodos de Ensino para o desenvolvimento do…

ESCOLAR 7 CIÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL 9 ESTÁGIO: AÇÃO-REFLEXÃO-AÇÃO 11 CRONOGRAMA DO ESTÁGIO.............................................................................................13 CONSIDERAÇÕES FINAIS 17 REFERÊNCIAS. 18 ANEXOS. 19 1. Introdução O Estágio Curricular Supervisionado III é/foi um momento fundamental à formação inicial. Ao menos, é a partir da conclusão dos estágios que estamos do ponto de vista institucional, aptos a exercer a docência. Trata-se do primeiro…

Independência. Com níveis de educação: Educação Infantil e 1° Segmento do Ensino Fundamental, com um número aproximado de 350 alunos. A intervenção será realizada na turma de 3° ano Período do Ensino Fundamental, o projeto deverá ser aplicado no período de 07/04/2014 a 17/04/2014, com duração de 4 horas com base nas disciplinas que são divididas em Lingua Portuguêsa, Matemárica, Ciências, História e Geografia, com a inclusão de Ensino Religioso ( Educação em valores) e Arte. 4.2…

DE PRÁTICA DE ENSINO I PROF. RICARDO DE OLIVEIRA TAVARES RELATÓRIO REFERENTE À DISCIPLINA DE PRÁTICA DE ENSINO I LÍLIAN MAYARA DOS SANTOS FREITAS SOBRAL – CE OUTUBRO/2012 LÍLIAN MAYARA DOS SANTOS FREITAS RELATÓRIO REFERENTE À DISCIPLINA PRÁTICA DE ENSINO I Relatório submetido á Disciplina Pratica de Ensino I…