Planos De Aula Sobre As Cores

MODELO DE PLANO DE AULA - ARTES - ENSINO FUNDAMENTAL PROPOSTA DE PLANO DE AULA TEMA: Comunicação Visual Serie: 9º ano do ensino fundamental DADOS DA AULA: 04 aulas Justificativa A comunicação visual como qualquer outro tipo de comunicação, fundamenta-se no relacionamento humano e compõe-se de quatro elementos básicos: emissor, mensagem, veículo de comunicação e receptor. Portanto vivemos em uma época em que a imagem ganha cada vez mais importância. E estão em…

REFERENCIA--------------------------------------------------------------------------9 7- AMOSTRA DE ESTÁGIO.....................................................................10 8- RELATÓRIO FINAL..............................................................................11 9- PLANOS DE AULA-----------------------------------------------------------------12 10- ANEXOS-------------------------------------------------------------------------------1 INTRODUÇÃO As Escolas e CMEIS são…

vivênciana sala de áula ,é quando este pode finalmente por em prática alguns requisitos básicos que deve ser indispensáveis à prática educativa sendo: domínio de conteúdo ,postura diante dos alunos,habilidades ecompetências para ensinar onde devem servir como estratégias para lidar com problemas e dificuldades de aprendizagem , comportamento irregular , agressão física,verbal ou qualquer tipo de interação entre os alunos que não seja harmoniosa,além das dificuldades comuns de uma sala de…

10 Modelos de Plano de Aula para Educação Infantil Plano de Aula I: Conteúdos: Grafismo; Equilíbrio e concentração. Objetivos: Desenvolver o grafismo (trabalhando o desenho de círculos); Trabalhar o equilíbrio e a concentração através de atividades físicas; Desenvolver o cuidado com a alimentação; Conhecer a importância da preservação e cuidado com o seu meio ambiente. Tempo de duração: 02 horas Atividade: cartaz dos círculos. Materiais: giz de cera, papel pardo,…

............................................................. PLANOS DE AULA............................................................................................. Plano de aula 1.................................................................................................... Plano de aula 2.................................................................................................... Plano de aula 3.....................................................................

(FÁVERO, 1992, p.65). Assim, isso se torna possível durante a vida acadêmica do aluno através do estágio. Mas o que vem a ser estágio? O DECRETO No 87.497, de 18 de agosto de 1982, que regulamenta a Lei nº 6.494, de 07 de dezembro de 1977, dispõe sobre o estágio de estudantes de estabelecimentos de ensino superior e de ensino médio regular (antigo 2º grau) e supletivo. Segundo esse decreto, no art. 2º: Considera-se estágio curricular (…) as atividades de aprendizagem social,…

Plano de Aula I: Conteúdos: Equilíbrio e concentração. Objetivos: Trabalhar o equilíbrio e a concentração através de atividades físicas; Desenvolver o cuidado com a alimentação; Conhecer a importância da preservação e cuidado com o seu meio ambiente. Atividade: cartaz dos círculos. Materiais: giz de cera, papel pardo. Desenvolvimento: Roda da conversa com os alunos, sobre como segurar um lápis e fazer movimentos circulares desenhando bolinhas. Colocamos um…

Ouro Preto Dados Gerais Sobre o Local de Estágio Instituição: Escola Municipal “São Sebastião” Endereço: Rua Rio de Janeiro, 132 – Morro São Sebastião CEP – 35400000 Ouro Preto –MG Período de realização do estágio – Tarde Objetivos da fase de estágio Elaborar uma atividade de intervenção pedagógica, para ser aplicada numa turma de educação infantil Plano de Intervenção 1º Momento – Planejamento e elaboração do Plano de Intervenção …

............................................. 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na escola ................................................................................................................. 3 – Plano de Aula ............................................................................................... 4 – Regência ...................................................................................................... Considerações Finais ......

.............................................07 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola ............................................................................................................. 09 3 – Planos de Aulas ......................................................................................... 10 4 – Regência .....................................................................................................20 III- Considerações Finais ......