Planos De Aula Sobre A Coordenação Motora

E. de Tempo Integral “ Epaminondas Ferreira Lobo.” Ensino Fundamental Ciclo II, Ensino Médio Rua Major Salvador Rufino, 59 18460-000 Itararé - SP Telefone: (15) 3532-4044 e-mail: e015301a@see.sp.gov.br Diretora: Dorothéia Mergulhão Rosa PLANO DA DISCIPLINA ELETIVA “O empreendedor é aquele que sonha e busca realizar seu sonho. Não basta apenas sonhar. É preciso desenvolver ações concretas que levem a realização do sonho”. 1 Titulo NEGÓCIO$ DA TURMA 2 Ementa…

Avaliação e plano de aula Planejamento está presente em quase todas as nossas ações, pois ele norteia a realização das atividades, desta forma, o mesmo é essencial em diferentes setores da vida social, tornando-se imprescindível também na atividade do docente, pois é através dos planejamentos que o professor se organizar e ministra suas aulas diárias. A tarefa de professor não é nada fácil, pois exige dos mesmos muita dedicação

ginástica Brasileira e qual foi oficialmente implantada nas escolas? Alemã, Sueca e Francesa, sendo que posteriormente o Brasil adotaria oficialmente a metodologia da escola francesa no sistema educacional brasileiro. Revisão 01 - Descreva sobre o desenvolvimento histórico da ginástica. A ginástica reconhecida como prática do exercício físico vem da pré-história (desde as antigas caçadas, brigas ou caminhadas dos povos nômades da pré-história), afirma-se na antiguidade…

como uma disciplina complementar, de menor importância que Português ou Matemática mas esquecem-se que através da EF, os alunos obtém inúmeros benefícios a nível motor, cognitivo, emocional, social, afetivo, entre outras. As Lutas fazem parte dos Planos Curriculares de Educação Física mas quando são matérias alternativas, muitos são os professores que as deixam de parte. Retrocedendo alguns anos e pelo que a História nos mostra, as lutas estão inseridas na humanidade desde muito…

Escola/Colégio: Escola Municipal Nayá Castilho Estagiário(s): Hellen Martins Silva / Marcela Fusco Di BuriascoTurma: Pré Professor da Turma: Karen ZivianiData: 04/11/2013 Horário: 13:30 ás 17:30 horas Tempo de duração: 1 hora DESENVOLVIMENTO Plano de Aula I Assunto/conteúdo: Percepção Corporal - Conhecendo o próprio Corpo e os sentidos. Objetivo geral: Reconhecer partes do corpo; Identificar diferentes movimentos realizados; Socializar-se. Objetivos Específicos: Movimentar-se…

Rabello 1 RESUMO O objetivo do presente estudo foi analisar o nível de coordenação motora em crianças que praticam apenas educação física regular de duas escolas públicas e de crianças que participam de uma escolinha de iniciação esportiva universal e também fazem educação física regular, porém de uma escola particular do município de Varginha - MG. O teste utilizado para avaliar o nível de coordenação motora foi o KTK (Körperkoordination Test für Kinder), no qual é composto…

que possa desenvolver com êxito o processo de aprendizagem dos educandos. No entanto, é necessário ainda, que haja um iniciativa da escola de fornecer materiais e estruturas que viabilizem o trabalho do educador. 3 PLANOS DE AULA – INTERVENÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL PLANO DE AULA 1 Tema/atividade: Matemática: Brincadeira boliches de latas Português 1: Tipologia Trava Língua: “ O pinto pia, a pia pinga. Quanto mais o pinto pia, mais a pia pinga. Pinga…

auto-conhecimento, criatividade. EDUCAÇÃO DO MOVIMENTO: . Enriquecer com novas experiências motoras os esquemas de movimento dos alunos, estimulando, desenvolvendo e afirmando a capacidade motora. OBJETIVOS DA EDUCAÇÃO PSICOMOTORA - Melhorar e normalizar o comportamento do indivíduo através de: - correta estrutura espaço-temporal; - domínio do equilíbrio; - controle da lateralidade; - coordenação motora; - desenvolvendo a adaptação ao mundo; - conscientização do esquema…

................................. 1 – Observação e Interação na Escola.................................. 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na creche...................................................... 3 – Plano de Aula .......................................................................................... 4 – Regência ................................................................................................. Considerações Finais ..................

ASPECTOS BIOPSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL ROSIMAR ROCHA MATIPÓ 2015 PLANO DE AULA 1. TEMA: Literatura Infantil. 2. OBJETIVOS: Trabalhar a leitura, a coordenação motora e a motricidade fina. Ampliar a imaginação e criatividade ao ouvir histórias lidas, contadas e ou dramatizadas pelo professor, de forma interativa, interpretando-a. Reconhecer quantidades. Realizar trabalhos artísticos (apresentações teatrais) utilizando os conteúdos das histórias. Desenvolver o gosto pela leitura