Planos De Aula Quarta Série Portugues

Este estágio foi realizado no período de 14/06/11 à 17/06/11 na Escola Municipal Fundamental Dr. Ruy Ramos em Ijuí – RS. As metodologias utilizadas foram: observações das aulas na E.J.A , anotações, conversa com a equipe diretiva da escola, conversa com os alunos, a participação das atividades realizadas com a turma, as tele aulas no pólo, leituras complementares no AVA, leituras dos livros ofertados nesta UTA e pesquisas em outras fontes. Os itens que serão abordados neste relatório…

........................................21 2.1 DESCRIÇÃO E ANÁLISE DA PRIMEIRA AULA.........................................22 2.2 DESCRIÇÃO E ANÁLISE DA SEGUNDA AULA.........................................23 2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE DA TERCEIRA AULA........................................24 2.4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE DA QUARTA AULA...........................................25 2.5 DESCRIÇÃO E ANÁLISE DA QUINTA AULA.............................................26 CONSIDERAÇÕES FINAIS...........

página um pedaço da história. O CEJO é uma escola com capacidade para atender mais de 1.500 estudantes. Foi inaugurado em 29 de setembro de 1996. Seu projeto original nasceu de um programa financiado, na época, pelo Governo Federal. Possui 30 salas de aula. Atualmente, divide-se em duas partes principais: O Prédio Principal e o Anexo. No Prédio principal, oferece-se todos os cursos do Ensino Fundamental organizados na modalidade Ciclos de Desenvolvimento Humano, e também as Oficinas do…

experiências significativas durante minha trajetória de vida intelectual e profissional á saber: A minha formação como professor, as atividades técnico-científicas, artístico-culturais e prestação de serviços especializados à sociedade, as minhas salas de aulas como experiência docente, atividades administrativas, títulos homenagens e aprovação em concursos, a aventura na produção do conhecimento (pesquisa), outras atividades e as considerações finais, especificando como, quando, porque…

refletimos sobre as definições de texto apresentadas pelos lingüistas. A terceira etapa trata – se de um de bate sobre as percepções, envolvendo: • A importância do trabalho com textos na sala de aula para a alfabetização. • A importância da leitura no processo de produção de textos. A quarta etapa buscamos refletir sobre os aspectos que determinam condições ideais de aprendizagem propostos por Teberoski e Cardoso. Esta alfabetizado é... Quando chegamos ao mundo não conhecemos nada

Brasil, porque é através destes conhecimentos que nós estaremos esclarecidos e capacitados para exercermos nossa profissão da melhor maneira possível. Nossa metodologia adotada nesta PA tem como fonte norteadora nossos livros didáticos, nossas tele aulas, pesquisas realizadas em sites da internet e alguns livros históricos. De uma forma bem sucinta descreveremos os períodos que foram mais marcantes na evolução da Educação no Brasil, pois eles sofreram as rupturas mais concretas em…

CRENÇAS E EXPECTATIVAS DE APRENDIZES INICIANTES ACERCA DO USO DE MATERIAIS DIDÁTICOS NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA. ASSU/RN 2010 JULIANE SHIRLEY DE A. NOBRE CRENÇAS E EXPECTATIVAS DE APRENDIZES INICIANTES ACERCA DO USO DE MATERIAIS DIDÁTICOS NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA. Monografia apresentada ao Departamento de Letras

Estrangeirismos na Língua Portuguesa: certo ou errado? Envie por email Imprima VEJA na Sala de Aula Tomando como exemplo o batismo da bola da Copa 2014 - brazuca -, discuta como palavras de outros idiomas são incorporadas ao nosso vocabulário Grafia do nome brazuca. Imagem: André Menezes Objetivos - Discutir a dimensão social da língua - Perceber na dimensão interna (morfologia) da língua as influências dos fenômenos externos (fatos sociais) - Identificar o estrangeirismo…

. . . . . . . . . . . Brasil: a primeira potência de semiletrados? . . . . . . . . . . . . . . Aula de ética é em casa, não na escola . . . . . . . . . . . . . . . . . . Na educação, a esquerda é elitista . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Educação de qualidade: de volta ao futuro . . . . . . . . . . . . . . Como melhorar a educação brasileira — Parte 1: Práticas de sala de aula . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 27 33 37 43 49 55 61 67…

..................... 12 ANEXOS( PLANOS DE AULA E COMPROVANTES):.........................13 3 4 INTRODUÇÃO As atuações de Língua Inglesa iniciaram-se, no mês de setembro de dois mil e seis. As práticas de Língua Inglesa e Língua Portuguesa ocorreram na escola Estadual de Ensino Médio Poço das Antas, situada na cidade de Poço das Antas, localizada na rua Carlos Kunzler. Nesta escola trabalhei com 5ª e 6ª séries. A escola possui: salas de aulas amplas, Laboratório de…