Planos De Aula Psicologia

ATIVIDADE ACADÊMICA: Comunicação e Psicologia Ano/Sem: 2013/2 Horário: 33 Professor: Patrícia Abel Balestrin E-mail: pbalestrin@unisinos.br PLANO DE ENSINO Competências (Conhecimentos, habilidades e atitudes): Refletir sobre os fenômenos de comunicação a partir da perspectiva psicológica, para melhor entender os mecanismos subjetivos que envolvem as relações do sujeito contemporâneo

ATPS : Psicologia da Educação Etapa 3: Apresentar 03 aspectos relevantes da teoria de Henri Wallon para se pensar a aplicação da psicologia na educação. Henri Wallon foi um estudioso; médico, psicólogo e filósofo francês, que se dedicou ao entendimento do psiquismo humano. Mostrou que as crianças têm também corpo e emoções (e não apenas cabeça) em sala de aula. Wallon contribuiu muito com críticas à educação tradicional, pois mesmo sem ter proposto um método pedagógico participou…

COLEGIADO DE PSICOLOGIA DA FACULDADE JUVÊNCIO tERRA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Aluno: Miquéias Gomes dos Santos Profa. Mestre Kueyla de Andrade Bitencourt Vitória da Conquista- BA Junho/2010 Aluno: Miquéias Gomes dos Santos Centro de Atenção Psicossocial em Álcool e Drogas – CAPS ad Rua João Pessoa, nº 129 - Centro (Vizinho ao Instituto Santa Rosa).

integrado a psicologia I, do curso de psicologia do centro universitário nossa senhora do patrocínio, sob orientação da professora Vivian Bearzotti pires, com a finalidade de obter média semestral. ITU-2013 INTRODUÇÃO Há dois anos eu não tinha ideia de que rumo da a minha vida profissional passei a analisar isso e buscar informações sobre diversas áreas. Enquanto estava no ensino médio frenquentei alguns cursinhos profissionalizantes e tinha milhões de sonhos e…

CURSO: PSICOLOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PSICOLOGIA ESCOLAR PROFESSORA: PATRICIA MELO DO MONTE RELATÓRIO PARCIAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PSICOLOGIA ESCOLAR TERESINA-PI SETEMBRO/ 2014 ANDRESSA GRACIELLE DA SILVA RIBEIRO GILKA MARY ALVES DE SOUSA SEGIRLANNY MOURA SOUSA RELATÓRIO PARCIAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PSICOLOGIA ESCOLAR. Atividade parcial/final do Estágio Supervisionado em Psicologia Escolar, do curso de Psicologia da…

Como se relaciona, segundo o texto, a psicologia e a educação? Nenhuma das matrizes disciplinares da psicologia foi criada com o instuito de responder questões formuladas no terreno da educação em geral e, muito menos no campo específico da educação escolar. Piaget tinha o propósito de abordar o estudo do conhecimento através da epistemologia (teoria da ciência) de natureza biológica o se mostrou inviável, indo assim atrás da Psicologia, sua psicologia constitui um conjunto de…

PLANO DE ENSINO EMENTA: Concepções do desenvolvimento humano na perspectiva da Psicologia. O desenvolvimento do sujeito e suas peculiaridades: os aspectos físico, cognitivo, afetivo e social. As etapas do ciclo vital e os contextos sociais de desenvolvimento. OBJETIVO GERAL: Discutir e analisar as principais contribuições da Psicologia do Desenvolvimento nos níveis teórico e metodológico e refletir sobre a práticas educativas voltadas para o segmento infanto-juvenil. PROGRAMA:

peixe, peixinho é? Fala-se sobre este questionamento a respeito da herança genética, levando em conta a influência dos aspectos genéticos no comportamento dos descendentes. Onde os temas maturidade, aptidão e inteligência estudados pela psicologia exercem um papel central no desenvolvimento da criança. Inatista – Maturacionista, segundo Fontana e Cruz (1997) os fatores hereditários ou maturacionais são mais importantes que a experiência e a aprendizagem para o…

1- A psicologia é o estudo dos fenômenos psíquicos e do comportamento do ser humano por intermédio da análise de suas emoções, suas idéias e seus valores. O psicólogo diagnostica, previne e trata doenças mentais, distúrbios emocionais e de personalidade. Ele observa e analisa as atitudes, os sentimentos e os mecanismos mentais do paciente e procura ajudá-lo a identificar as causas dos problemas e a rever comportamentos inadequados. Considerando que o texto acima tem caráter meramente…

PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO ÁREA DA SAÚDE E BEM ESTAR SOCIAL CURSO: Psicologia ANO/SEMESTRE: 2011/2 DISCIPLINA: História e Sistemas da Psicologia CÓDIGO: 403670 PROFESSORA: Leda Rúbia Maurina Coelho CRÉDITOS: 4 C / H TOTAL: 68h/a 1 EMENTA Evolução histórica dos sistemas psicológicos básicos e seus desdobramentos contemporâneos. Trajetória das idéias psicológicas desde a Antiguidade. Surgimento da Psicologia como ciência a partir da tradição filosófica e dos fundamentos da fisiologia