Planos De Aula Prontos Sobre Historinhas

que a partir de um sinal, o primeiro da fila que está com a bexiga deverá passá-la entre as pernas e entregá-la ao colega que está atrás; • Quem está atrás de quem passou a bexiga e recebê-la por baixo deverá passá-la ao colega de trás por cima, sobre a cabeça. Quem recebê-la por cima deverá passá-la ao colega de trás por baixo, ou seja, entre as pernas; • Quando a bexiga chegar ao último da fila, o mesmo deverá correr até o início da fila e passá-la ao colega de trás, continuando…

......................................................................................12 1.2 A literatura e o ensino .......................................................................................... 20 1.2.1 O texto literário na sala de aula ........................................................................... 20 1.2.2 Estatuto do componente curricular de Literatura ................................................. 27 1.2.3 Relações entre Literatura e Língua Portuguesa .......

possível. Às amigas Profa. Dra. Maria Amélia Dalvi e Profa. Dra. Rita Jover-Faleiros, pelas indicações bibliográficas e pelas conversas sempre entusiasmadas sobre literatura e ensino. Aos colegas do Grupo de Estudos Linguagens na Educação, agradeço pelas leituras e discussões teóricas em nossa “comunidade interpretativa” e pelo companheirismo sempre pronto a conceder apoio. E, em memória, a Richard Marcello, por suas risadas gostosas das quais sinto imensa falta. À minha mãe, Marlene,…

perdoar o outro é para menininhas e pedir perdão é atitude de gigantes! Daniel Santana SOBRE O AUTOR Nascido em 1981, enfrentou suas dificuldades iniciais logo na gestação de sua mãe. Não se contentou com a possibilidade de não nascer e tomou a decisão de vencer a primeira grande batalha da vida: nascer! Cresceu na companhia de outros quatro guerreiros de muita personalidade que muito o ensinaram sobre o amor, brios, dedicação, união, companheirismo, poder de decisão,…

de Kendall entre juízes para as variáveis Rc, Fi, Ip, Ec, Em, no pré e pós-testes........................................................................... Tabela 9 – 86 Variáveis dependentes, comparações que serão feitas e a expectativa sobre o grupo com melhor desempenho......................................................................... Tabela 8 – 84 Exemplos de verbalizações refletidas, categorizadas segundo Flavell…

deverá ser revista periodicamente, com base no acompanhamento e na avaliação de sua implementação. Esperamos que os Parâmetros sirvam de apoio às discussões e ao desenvolvimento do projeto educativo de sua escola, à reflexão sobre a prática pedagógica, ao planejamento de suas aulas, à análise e seleção de materiais didáticos e de recursos tecnológicos e, em especial, que possam contribuir para sua formação e atualização profissional. Paulo Renato Souza Ministro da Educação e do…

importante, um agradecimento destinado aos educandos da CMT, por terem me permitido conhecer um pouco de seus sonhos, inquietações e saberes, aprendendo muito com eles. Sinto-me grata e feliz quando os encontro fora dos muros da Casa do Menor e me falam sobre suas vidas, suas conquistas e sonhos. “Que a estrada seja branda aos seus pés!” 9 SONETO DE JUVENTUDE Dessa juventude serei vivente, A alma eterna da vida, a minha prece, Que de sonho e conquistas enriquece, O…

!” Respirei um pouco pra pegar um ar depois do catranco e, me dirigindo a um Júlio que, nesse exato momento, parecia descer das nuvens, todo de branco, como sempre gostava de se trajar, a nos abençoar, escancarando um sorriso de quem está pronto para gritar para seus irmãozinhos — “ Aleluia, rapeizy!” —, contrito, lhe prometi: “ Meu amigo, você vai sempre estar com a gente, você vai sempre estar vivendo dentro da gente, pode crer!” Recebemos um fluxo de energia poderoso.…

............................... 3. ESTRATÉGIAS UTILIZADAS PELOS PROFESSORES EM SALA DE AULA ................................................................................................... 3.1. Estratégias de nível municipal e federal ............................................. 4. A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: REFLEXÕES ACERCA DO PROCESSO ........................... 5. SOBRE OS PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS DA PESQUISA ............................................

Preconceito lingüístico e coitadismo lingüístico Por Flávio Morgenstern Kindle O livro do MEC não é novidade no reino das Letras – é até fichinha perto da subserviência à ignorância que as faculdades obrigam seus alunos a aceitarem. O objetivo do plano tem, sim, a assinatura do PT. „Gelernt habe ich dort nur Latein und Lügen.” (Lá [na escola] aprendi apenas duas coisas: latim e mentiras.) – Hermann Hesse (com a diferença de que no Brasil não aprendemos latim.) Neste momento já…