Planos De Aula Prontos Para O Ensino Fundamental

MATÉRIA: Arte TURMA: 1º ano do ensino fundamental TEMA: Arte na Pré-história DATA: 2 de outubro 2014 PLANO DE AULA OBJETIVOS: GERAL Conhecer a Arte na Pré-história. ESPECÍFICO Conhecer a Arte na Pré-história. Produzir desenhos a partir de imagens observadas. Despertar o interesse por arte. Estimular criatividade dos alunos. CONTEÚDOS Arte na Pré-história; Desenho/pintura; MÉTODO OU ESTRATÉGIA Inicialmente explicar que na pré-história o homem buscou se comunicar através…

planejamento na prática social docente, como algo importante para a conquista da democratização do Ensino Público. As indagações selecionadas e as tentativas de respostas pretendem incitar os docentes a refletirem sobre a problemática da Educação Escolar Pública como um todo e, em especial, sobre os problemas e desafios do planejamento do ensino. O sentido para o Conceito de Planejamento do Ensino atualmente na prática docente tem-se reduzido à atividade em que o professor preenche…

Geografia Ana Kátia Mensor Enfrentamos diversos problemas associados ao ensino de Geografia, mais frequentemente vistos nas redes públicas. Os baixos salários, as más condições de trabalho e a desmotivação pessoal, são algumas das causas para que tenhamos cada vez menos profissionais qualificados para ensinar-aprender geografia nas escolas. A falta de professores preparados compromete ainda mais a qualidade do ensino da rede escolar pública e condena milhões de crianças e…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE BIANCA KEIKO TABATA PINTO DE LIMA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Teresópolis 2013 BIANCA KEIKO TABATA PINTO DE LIMA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular

Aparecida Barbosa • Pablo Jesus Alves de Paula Plano de Ensino  Escola Estadual José Garcia Leal.  9º ano do Ensino Fundamental.  Áreas de figuras planas: O Tangram.  Figuras Geométricas.  4 Aulas.  Introdução a áreas de figuras planas a partir dos planos geométricos contidos no Tangram.  Abordagem Humanista  Cartolina, régua, lápis, borracha, tesoura para a construção do Tangram, Sala de informática. Plano de Ensino  Autoavaliação  Referências: …

Plano de Curso – Ensino Fundamental I Escola: Colégio São José Disciplina: Educação Física Carga Horária: 80 horas Número de semanas: 40 semanas Período: 2013 – 2º ano A Ementas: Conhecimento sobre o corpo/ Jogos e brincadeiras Objetivos de Ensino: O aluno deverá alcançar, com o decorrer do bimestre, o entendimento sobre os jogos populares, a cultura de cada um, sua regionalidade, vivenciando-o e pesquisando sobre. Conteúdos/Unidades: Unidade 1 – Cobra-cega, amarelinha, queimado,…

SOROCABA - SP 2014 RELATOS DAS MEMÓRIAS ESCOLARES RELACIONADAS ÀS PRÁTICAS ARTÍSTICAS.ALUNA: CYNTIA MARA ROCHA SANTOS Nas décadas de 1990 eu cursava o ensino fundamental na escola “E. M. Monsenhor João Soares”. Minha professora de (Educação Artística) hoje conhecida como aula de “Arte” se chamava Sueli, tínhamos aula duas vezes por semana. As atividades realizadas pela professora eram: Desenhos abstratos

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia LEILA FERNANDA ALVES VIEIRA Uberaba-MG 2014 LEILA FERNANDA ALVES VIEIRA Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Organização do Trabalho Pedagógico nos Anos Iniciais Ensino Fundamental; Reflexão e Pesquisa; Ensino da Lingua Portuguesa; Ensino de Educação Física Escolar; Seminário VI; Estágio curricular Obrigatório…

que haja um salto no conhecimento das mesmas. O professor é mediador de todos os conhecimentos prévios da criança, sendo assim, favorece para a inclusão da criança de seis anos no ensino fundamental de nove anos. Com isso um documento para ajudar o professor é o das DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAL PARA O ESINO FUNDAMENTAL. Documento este que, traz uma proposta pedagógica. É importantíssimo que os profissionais não esqueçam de articular as ciências sociais e naturais, noções lógicas de…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA JAQUELLINE BEZERRA BITENCOURT ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE A INTERDISCIPLINARIDADE TABAPORÃ 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA JAQUELLINE BEZERRA BITENCOURT RU 195374 ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE A INTERDISCIPLINARIDADE Produção de aprendizagem apresentada a UTA de Ciências Exatas e Biológicas, no Curso de Pedagogia à Distância da…